比例人教版数学六年级下册练习十二比例4比例复习旧知比、比例的联系和区别比比例意义构成基本性质两个数相除又叫做两个数的比。表示两个比相等的式子叫做比例。0.9∶0.6＝1.5前项后项比值5∶6＝20∶24内项外项比的前项和后项同时乘或除以相同的数（0除外）,比值不变。在比例里，两个内项的积等于两个外项的积。比例复习旧知正、反比例的相同点和不同点正比例反比例相同点不同点都是两种相关联的量，一种量随着另一种量变化。1.变化的方向相同，一种量扩大或缩小，另一种量也扩大或缩小。2.相关联的两个量相对应的两个数的比值（商）一定。3.关系式：y=k（一定）x1.变化的方向相反，一种量扩大（缩小），另一种量反而缩小（扩大）。2.相关联的两个量相对应的两个数的乘积一定。3.关系式：xy=k（一定）比例复习旧知比例尺一幅图的图上距离和实际距离的比，叫做这幅图的比例尺。图上距离∶实际距离=比例尺或图上距离实际距离=比例尺=实际距离图上距离÷比例尺实际距离ⅹ比例尺=图上距离比例巩固练习（1）比例尺一定，两地的实际距离和图上距离。图上距离和实际距离是两种相关联的量，因图上距离为=比例尺（一定），所以图上距实际距离离和实际距离成正比例。下面各题中两个量之间是否有比例关系？如果有，成什么比例?比例巩固练习（2）积（0除外）一定，一个因数和另一个因数。一个因数和另一个因数是两种相关联的量，因为一个因数×另一个因数=积（一定），所以一个因数和另一个因数成反比例。下面各题中两个量之间是否有比例关系？如果有，成什么比例?比例巩固练习绿色圃中小学教育网http://www.Lspjy.com下面各题中两个量之间是否有比例关系？如果有，成什么比例?（3）梯形的上底和下底不变，梯形的面积和高。梯形的面积高上底+下底2=上底和下底不变。2是个定值。固定值梯形的面积和高成正比例。比例巩固练习y=5x下面各题中两个量之间是否有比例关系？如果有，成什么比例?（4）如果y=5x，y和x。y和x成正比例。yx=5（一定）y和x是两个相关联的量。比例巩固练习在一幅比例尺是1∶2000000的地图上，量得甲、乙两个城市之间高速公路的距离是5.5cm。在另一幅比例尺是1∶5000000的地图上，这条公路的图上距离是多少？5.5÷12000000=11000000（cm）11000000×15000000=2.2（cm）答：这条公路的图上距离是2.2cm。先求实际距离，再根据新的比例尺，求出新的图上距离。比例巩固练习在一幅比例尺是1∶2000000的地图上，量得甲、乙两个城市之间高速公路的距离是...
