20222022秋人教版数学四年级上册1大数的认识整理与复习课时目标1.通过整理和复习，巩固所学的计数单位和相邻两个单位之间的进率，掌握数位顺序表，能正确地读写大数，掌握改写和省略的方法。进一步培养数感。2.通过复习，进一步提高学生分析、处理问题的能力，培养学生解决问题的策略意识。探究新知计数单位数位数级个级万级亿级个十百千万十万百万千万亿……千亿百亿十亿十万位万位千位个位十位百位百万位千万位亿位十亿位百亿位千亿位…………数位顺序表知识点1：数位顺序表探究新知905000070001003090000040005500四千万五千五百读出下面的数。分析1.先分级；再从高位读起；2.亿级、万级的数按个级的读法来读，亿级读完加个“亿”字，万级写完加个“万”字；3.中间有一个0或连续几个0都只读一个0，每级末尾的0不读。知识点2：多位数的读法九百零五亿零七千一百亿三千零九万探究新知分析1.先写分级线，从高位写起；2.先写亿级，再写万级，最后写个级；3.哪一位上一个单位也没有，就用“0”来占位。知识点3：多位数的写法五十七亿零五十七一千亿零三百五百三十万四千57000000571000000003005304000写出下面的数探究新知把下面各数按从小到大的顺序排列分析数位不同时，数位越多的，这个数就越大；数位相同时，看左起第一位（最高位），数大的，则这个数就大；如果最高位相同，就看左起第二位，以此类推。知识点4：数的大小比较例：771000071000077700001700700770070017007001<7007007<7100007<7700001<7710000探究新知将下列数字改写成“万”或“亿”做单位的数。分析改写以“万”为单位（用“万”代替四个0）改写以“亿”为单位（用“亿”代替八个0）知识点5：数的改写4000000000=（）亿103940000=（）万1130000=（）万4010394113探究新知求下列数字的近似数分析用“四舍五入”法省略“万”后面的尾数。用“四舍五入”法省略“亿”后面的尾数。大于或等于5，向前进一位，小于5就舍去知识点6：求数的近似数439807≈()万57348000≈()万600300000≈()亿9999000000≈()亿4457356100探究新知自然数：表示物体个数的1，2，3，4，5，6，7，8，9，10，11，…都是自然数，最小的自然数是。自然数的个数是的。十进制计数法：每相邻两个计数单位之间的进率都是十的计数方法叫作十进制计数法。0无限知识点7：自然数和十进制计数法探究新知知识点8：应用计算器进行计算及探索规律巩固练习（1）631020500是()位数，它的最高位是()位。3在()位上，十万位上是()...
