20222022秋人教版数学四年级上册3角的度量第3课时角的分类课时目标1.通过实物展示和操作活动，认识平角和周角，能找出生活中的平角和周角。2.通过教学，知道锐角、直角、钝角、平角和周角的形成过程，理解各种角之间的关系。3.培养实际操作能力及逻辑思维能力。探究新知三角尺上有一个角是直角，用量角器量一量，这个直角是多少度？都是90°1直角=90°角可以看作由一条射线绕着它的端点，从一个位置旋转到另一个位置所形成的图形。一条射线绕它的端点旋转半周，形成的角叫作平角。探究新知平角的两条边在同一条直线上。1平角=180°画一个平角！探究新知如果将这条射线旋转一周，是什么样子的？一条射线绕它的端点旋转一周，形成的角叫作周角。探究新知画一个周角！1周角＝360°1周角＝2平角探究新知巩固练习到现在为止，我们一共学习了哪些角？13锐角直角钝角平角周角2探究新知(2)1周角=平角=直角24用三角板拼一拼、摆一摆、找一找直角、平角、周角之间的关系？＜＜＜锐角直角钝角平角周角＜锐角、直角、钝角、平角和周角之间有什么关系？(1)比一比它们的大小。巩固练习下面的角各是哪一种角？写出角的名称。（）角（）角（）角（）角钝直平锐巩固练习1.（）的角是锐角，（）的角是钝角。2.1周角＝（）平角＝（）直角＝（）度。3.一个锐角和一个直角可以组成一个（）角。小于90度大于90度小于180度24360钝填一填巩固练习说出每个钟面上时针和分针所构成的角的名称直角钝角平角周角课堂小结今天学习了锐角、直角、钝角、平角和周角的形成过程，理解了各种角之间的关系。通过今天的学习，你有哪些收获？Thankyouforlistening感谢聆听
