20222022秋人教版数学四年级上册第4课时条形统计图和优化总复习91.通过复习，进一步巩固条形统计图的绘制方法和步骤，体会统计图中1格表示不同单位的必要性和灵活性，感悟优化的数学思想。2.通过分析统计图中的数据，懂得统计和日常生活的紧密联系，体会统计的功能。3.通过经历在解决问题的多种方案中寻求最优方案的过程，进一步体会运筹策略及其实际应用。学习目标【重点】学会绘制单式条形统计图，能在所有可能采用的策略中选择一个最优策略。【难点】分析统计图中的数据，根据统计图提出问题并加以解决，将所学知识与实际生活相联系并加以应用。小组交流：关于条形统计图和优化主要学习了哪些内容？复习导入条形统计图条形统计图的特点能直观地看出各种数据的多少，便于比较。条形统计图的绘制要根据数据的大小和特点来确定1格代表几个单位。优化沏茶问题能同时做的事要同时做。烙饼问题每次尽可能多地按要求放最多的饼。田忌赛马解决同一问题有不同的策略，要学会寻找最优方案。要点回顾1.条形统计图的特点例：下面是城南小学四年级学生生日所在季节情况统计表和条形统计图。生日所在季节春夏秋冬人数7555806005101520253035404550556065707580859095100冬秋夏春(1)比一比，说一说：条形统计图和统计表各有什么特点？条形统计图能直观地看出各种数据的多少，便于比较。统计表能清楚地看出数量的多少。(2)看一看，说一说：哪个季节出生的人数最多？哪个季节出生的人数最少？你觉得要回答这两个问题是看统计图还是看统计表更方便一些呢？答:秋季出生的人数最多,夏季出生的人数最少。我觉得看统计图更方便一些,因为它很直观。(3)画一画，说一说：你能在下面的统计图中把上面的数据表示出来吗？你认为哪个统计图更合适？0102030405060708090100冬秋夏春答:我认为用每格代表10人的统计图更合适。2.条形统计图的绘制绘制条形统计图时，要根据收集到的数据的特点来确定每格表示几个数据合适。（2）根据数据的大小确定用1个格代表几个单位。（3）绘制时，直条的宽度、间隔是相等的。注意：横向条形统计图和纵向条形统计图的制作方法相同。（1）画纵轴和横轴。（4）画图例和直线，标明数据。条形统计图的绘制方法例：四年级3个班的同学喜欢的图书情况如下图：50454035302520151050漫画书故事书科技书其他书种类3.条形统计图的简单分析(1)图中每格代表()。5人(2)喜欢()书的人数最多，喜欢()书的人数最少。科技其他(3)喜欢故事书和科技书书的人数相差()人...
