÷第3课时积的变化规律三位数乘两位数义务教育人教版四年级上册4复习导入口算：比一比，看谁算得又对又快。1212080401200206×2＝6×20＝6×200＝10×4＝5×4＝20×4＝（1）（2）探究新知观察下面两组题，说一说你发现了什么?（1）6×2＝126×20＝1206×200＝1200（2）20×4＝8010×4＝405×4＝20（1）6×2＝126×20＝1206×200＝1200×10×10×10×10不变不变不变×100×100第（1）组题中，第2、3题同第1题比，第二个因数分别乘了10、（），积也分别乘了（）、（）。10010100（1）6×2＝126×20＝1206×200＝1200×10×10×10×10不变不变不变×100×100你能将发现的规律用一句话概括出来吗？两个数相乘，一个因数不变，另一个因数乘几，积也乘几。（2）20×4＝8010×4＝405×4＝20不变÷2不变÷2÷2÷2÷4不变÷4第（2）组题中，第2、3题同第1题比，第一个因数分别除以了2、（），积也分别除以了（）、（）。424（2）20×4＝8010×4＝405×4＝20不变÷2不变÷2÷2÷2÷4不变÷4你能将发现的规律用一句话概括出来吗？两个数相乘，一个因数不变，另一个因数除以几（0除外），积也除以几。小结一个因数不变，另一个因数乘几或除以几（0除外），积也乘或除以几。60×3＝18020×3＝60举例说明你发现的规律。6×3＝186×6＝36(教材P51T1)1.先算出每组题中第1题的积，再写出下面两题的得数。12×3＝120×3＝120×30＝48×5＝48×50＝48×500＝3636036002402400240008×50＝8×25＝4×50＝÷2÷2不变÷2不变400200200÷2（1）（2）（3）(教材P51T2)2.如果右面这块长方形绿地的长不变，宽增加到24米，那么扩大后的绿地面积是多少？方法一：长：200÷8＝25（米）面积：25×24＝600（平方米）答：扩大后的绿地面积是600平方米。×＝长×8＝200不变×3×3方法二：24米24÷8＝3200×3＝600（平方米）长24（？）答：扩大后的绿地面积是600平方米。长不变，宽增加到24米。1.根据每组题中第1题的积，写出下面两题的得数。尝试根据每组算式特点再各写出一道算式。课堂练习79×2＝79×20＝79×200＝240×3＝24×3＝240×30＝180×5＝180×15＝360×15＝(教材P54T1)15815801580072072720090027005400（编写算式略）（1）（2）（3）2.一块长方形的草地（如下图），它的长不变，宽增加到32米，扩大后的草地面积是多少？32÷8＝4360×4＝1440（平方米）答：扩大后的草地面积是1440平方米。拓展提升编写一道根据积的变化规律解答的数学问题并解答。提示：要运用到积的变...
