课题场景歌课型识字授课时间2课时教学目标1.指导学生认识“帆、艘”等10个认读字，会写“处、园”等10个会写字。重点指导“群、旗、铜”三个字的书写。2.学习正确、流利、朗读课文，背诵课文。初步感受场景展示的美丽景色，了解不同事物用不同数量词的表达。3.认真观察图画，仿照课文，学习用数量词表达生活中的事物。教学重点学会本课生字，朗读背诵儿歌。教学难点学习按一定顺序观察图画说出数量词，并利用数量词说出一段通顺连贯的话。第一课时教学目标1.指导学生认识“帆、艘”等10个认读字，会写“处、园、”等10个会写字，认识数量词描绘的场景。2.学习生字,写好“群、旗、铜”三个字。教具准备课件,实物展台。教学设计设计意图导入()分钟一、谈话导入，接触场景。(课件出示2）（出示画面：小木屋、林荫道、小牧场）你见过这样的场景吗，你会用数量词分别形容一下这些地方吗？今天我们一起来学习更多的数量词，认识更多的场景。【设计意图：出示画面，联系生活实际，自然引出场景和数量词。】新课教学()分钟二、指导看图，认识场景。1.按照从上到下的顺序，谁能用一个词说一说，你们看到了什么地方的场景？每个小节有几个数量词？写了哪几件事物？2.根据学生回答，教师相机引导，分别出示场景图。(课件出示3—6图片：海边的美景、田园风光、山区美景、学生活动场景）让学生结合图画，结合生活积累，认识场景。每个小节介绍了四个数量词，四个事物。(课件出示7—10图文）海边的美景：数量词：一只、一条、一艘、一处事物：海鸥、帆船、军舰、港湾美丽的田园风光：数量词：一方、一块、一行、一片事物：鱼塘、稻田、垂柳、花园山区美景：数量词：一道、一座、一丛、一群事物：小溪、石桥、翠竹、飞鸟学生活动场景：数量词：一面、一把、一队、一片事物：队旗、铜号、“红领巾”、欢笑三、图文对照，识字识词。小朋友们，你们看，这么多生字正排着队，等着你们去认识呢！1.分别出示，逐行认读。（课件出示11）fānsōujūnjiàndàoyuán帆艘军舰稻园qiáocuìqúnduìqítònɡhàolǐnɡjīn桥翠群队旗铜号领巾让学生先借助拼音自行试读，教师指名读。教师进行有针对性地点拨：“军、舰、帆、巾、群、园”都是前鼻音，“铜、领”都是后鼻音；“园”是整体认读音节。教师范读或领读。(课件出示7—10图文）让学生借助图画认识词义。可在图上认一认，说一说有关事物的特征。2.反复朗读，巩固读词。好了，我们再来一起读一读这些词语，比较难读的...
