6夜间飞行的秘密课题夜间飞行的秘密课型讲读课文授课时间2课时教学目标1.认识“蝙、蝠”等12个生字，会写“蚊、即、科”等14个字。2.朗读课文，能把握课文主要内容，理解飞机夜间飞行与蝙蝠探路之间的联系。3.激发学生热爱科学、乐于观察和探究的兴趣。4.搜集并能与同学交流有关仿生学的资料，提高信息搜集与处理能力。教学重点教育学生理解好蝙蝠在夜里飞行的秘密是怎样探索出来的。教学难点怎样使学生理解蝙蝠利用超生波导飞，飞机的雷达导航的工作原理。第一课时教学目标1.认识和会写生字。2.能流利地朗读课文。教具准备课件教学设计设计意图导入（）分钟一、激发兴趣，引入课题（出示蝙蝠和飞机的图片）（课件出示2）同学们，你们认识图片上的事物吗？谁来给大家介绍一下它们的情况？蝙蝠和飞机是两种完全不同的事物，他们有什么共同点呢？？我们一块儿来学习6课。（板书：夜间飞行的秘密）【设计意图：用直观的教学手段让学生容易理解。】新课教学（）分钟二、初读课文，了解大意1.自读课文，排除字词障碍。2.师检测读生字和课文的情况；特别强调注意“蝙、荧”的读音。3.自己默读课文，试着说说课文主要讲了什么？4.生反馈，并要求学生说出归纳的方法。5.师小结归纳主要内容的方法：可以用课题拓展法、也可用把各部分的意思相加的方法、还可以用抓住要点的方法。三、记忆字形，指导书写1．分析记忆字形。教师要鼓励学生开动脑筋记忆出示生字“蝙、蝠、即、锐、系、铛、蝇、证、障、碍、荧、屏”(课件出示3)“蝙、蝠、蝇”的偏旁都是虫字旁；如“蝙”不能读【设计意图：扫除字词障碍，整体感知课文内容。】【设计意图：指导学生写好字的结成“piān”，“锐”翘舌音要读准，“荧”要与“萤”要区别开。2．书写指导。出示生字“蚊、即、科、横、竖、绳、系、蝇、证、研、究、达、驾、驶”(课件出示4)指导书写：“绳”去偏旁加一虫字旁变成“蝇”都是左右结构的字，书写时要左窄右宽；“即”的第五笔是点。指导学生按笔顺规则写字，并注意学生的写字姿势。四、朗读课文，自主学习1．请同学们轻声读课文，看看课文中哪几句话将蝙蝠和雷达联系在了一起。(课件出示5)提示：看看哪一句话既写了蝙蝠又写了飞机·。2．交流后展示并齐读一遍。在漆黑的夜里，飞机是怎么做到安全飞行的呢？要想了解其中的奥秘，我们可以从蝙蝠说起。现代飞机上安装了雷达，雷达的工作原理与蝙蝠探路类似。3．小结并质疑。这就是课文的主要内容。围绕这个主要内容，你们还...
