语文园地课题语文园地课型语文园地授课时间2课时教学目标1.会认5个字，会写2个字。2.比较形近字，能从笔画方面进行区别。3.正确书写4个字，做到笔顺正确。4.会背诵《咏鹅》，初步理解意思。5.学习童话故事，受到劳动教育。6.培养学生的自学能力。教学重点1.认识生字，会写汉字，认清字形、理解字义，学会运用。按照“从上到下、先横后竖”笔顺规则书写汉字。教学难点2.正确朗读、背诵古诗；在大人的帮助下正确阅读短文。第一课时教学目标1.会认5个字，会写2个字。2.比较形近字，能从笔画方面进行区别。3.正确书写4个字，做到笔顺正确。教具准备生字卡片，田字格。教学设计设计意图导入（）分钟一、创设情境导入：有个地方叫神秘岛，听说去过那里的人，回来后就会变得非常聪明能干，你们愿意去探险吗？不过，神秘岛路途遥远，必须闯过三关才能到达呢！你们有信心吗？今天，我就来学习“语文园地一”。（板书：语文园地一）新课教学（）分钟二、过关斩将第一关：识字加油站。（课件出示2）1.读一读，教师范读，领读。注意读准“数”“水”的读法。2.想一想，这首诗描写的是什么事物？（板书：雪花）你从哪些词语猜到的？（“片、飞入、无数、飞入水中都不见”）（板书：片、飞入、无数、飞入水中都不见）【设计意图：读懂谜语诗，认识十个数字，积累和背诵诗歌，学会书写汉字。】3.圈一圈，用“○”圈出表示数字的词语。（一、二、三、四、五、六、七、八、九、十）4.读一读，诵读古诗。以范读、听读的形式诵读谜语诗，将谜语诗读准确。5.连一连。（课件出示3）1085976六七八九十6.练习写字。教师示范书写，并讲解。八：先撇后捺，捺的起笔要高，先顿笔，运笔要顺畅，收笔要顿一下。十：先横后竖，横在横中线上，竖在竖中线上。学生先书空再尝试书写，教师点评。第二关：字词句运用。我们小朋友经过努力，一个个都练就了一双火眼金睛，顺利通过了第一关，不过胜利之门才微微向我们开启，第二关能不能顺利通过，可是通往“神秘岛”的关键哦，加油吧！（课件出示4）1.读一读。观察每组形近字字形的不同之处是什么？预设：第一组，“人”比“天”少了两横；第二组，“口”比“田”少了一横和一竖；第三组，“日”比“目”少了一横。2.比一比，记一记。你用什么办法识记这些汉字？（1）减笔画。“人”加两横就是“天”，“口”加一横一竖就是“田”，“日”加一横就是“目”。（2）图文对照。（形状就像“口”，“田”中有纵横交错的田埂）。（3）猜谜语...
