2019高考理综生物押题卷——全国II卷.pdf

学学魁魁榜榜 2 20 01 19 9 高高考考生生物物押押题题卷卷全全国国 I II I 卷卷一一、选选择择题题（每每小小题题 6 分分，在在每每小小题题给给出出的的四四个个选选项项中中，只只有有一一项项是是符符合合题题目目要要求求的的）1（6 分）下列有关化合物的叙述，正确的是（）A生物吸收 N元素用于合成脂肪、核酸及蛋白质BATP、DNA 和 RNA 的结构中都有腺嘌呤和核糖C1 分子蔗糖水解成 2 分子葡萄糖才能被人体吸收D细胞膜上的糖蛋白具有识别、保护及润滑的功能2（6 分）下列关于细胞呼吸原理应用的叙述，正确的是（）A剧烈运动时，人体肌细胞会因无氧呼吸而产生酒精B伤口较浅时，破伤风芽孢杆菌容易繁殖并产生毒素C稻田定期排水可避免水稻幼根无氧呼吸产生酒精而腐烂D利用麦芽和酵母菌在持续通气的发酵罐内可以生产啤酒3（6 分）2018 年 12 月 20 日，美国科学杂志发布 2018 年度十大科学突破。其中，“在单细胞水平上追踪生物体发育”被列为十大突破之首，理由是相关技术“将改变未来 10 年的研究”。从细胞到完整生物体，细胞分化具有重要的意义。下列关于细胞分化的叙述，正确的是（）A细胞分化使细胞内的遗传物质发生了改变B高度分化的植物细胞失去了细胞的全能性C细胞分化是细胞内基因选择性表达的结果D发育过程中不同的细胞基因表达情况相同4（6 分）下列关于人体生命活动调节的叙述，正确的是（）A兴奋在反射弧上都是以电信号形式传导B激素有选择地被血液运输到靶器官、靶细胞C脑干内有呼吸中枢、体温调节中枢等重要的生命活动中枢D神经调节的基本方式是反射，反射都是通过反射弧完成的5（6 分）某同学利用高等动物生殖腺内细胞观察其细胞分裂，下列有关说法正确的是（）A若细胞分裂末期的细胞质为均等分裂，则该动物一定为雄性B显微镜下所观察到的细胞均为同一种分裂方式C显微镜下观察之前需用碱性染料对细胞进行染色D观察到的细胞中均含有两个染色体组且均含同源染色体6（6 分）根据所学相应知识判断，下列关于狗肠胃部活动有关调节过程的叙述不正确的是（）A在斯他林和贝利斯的实验中，用盐酸促进胰液的分泌属于神经调节B胃酸可以杀死胃内的大多数细菌，属于非特异性免疫C神经元释放的神经递质可能不作用于神经元D刺激神经纤维某处，兴奋的传导方向与膜内电流方向相同由免费初高中、大学网课等资源微信公众号：博物青年 整理，请勿用于任何商业用途，请在下载后24小时后删除，侵删。由免费初高中、大学网课等资源微信公众号：博物青年 整理，请勿用于任何商业用途，请在下载后24小时后删除，侵删。二二、非非选选择择题题（共共 4 小小题题，满满分分 39 分分）7（9 分）实验者分别用 4 种不同浓度的 CO2（0.03%；0.05%；0.07%；0.09%）对黄瓜幼苗进行处理，探究 CO2浓度对黄瓜幼苗净光合速率和胞间 CO2浓度的影响。实验 15 天后每隔 7 天测量一次，实验结果如图所示。请回答：（1）幼苗固定 CO2的速率不能随 CO2浓度的增加而持续增加，从代谢角度分析，其直接原因是。（2）在 1529 天中，、的净光合速率都呈现趋势；在第 29 天，各组净光合速率达到最大值，随后各组净光合速率下降，该现象说明。（3）实验结果中，的胞间 CO2浓度大于的原因是。8（9 分）某实验小组将小麦种子横切为含胚的“半粒种子”和无胚的“半粒种子”两部分，用清水浸泡后，将“半粒种子”及等量缓冲液加入 4 支试管中，并按下表中的操作进行实验。保温段时间后，取各试管中等量的上清液，用碘试剂一淀粉溶液（深蓝色）检测上清液中淀粉酶含量，检测结果见表。请据表回答：试管编号半粒种子（10 粒）赤霉素（106g/mL）物质 X（5lO4mol/L）检测结果（蓝色深浅）1有胚+2无胚+3无胚0.2mL+4无胚0.2mL0.2mL+注：“_”为不添加相应物质，“+”为浅蓝色，“+”为深蓝色。（1）实验开始时，加人缓冲液的目的是。（2）1 号和 2 号试管的检测结果说明，判断依据是。（3）物质 X 为赤霉素作用的抑制剂，3 号试管的检测结果不同于 2、4 号试管，对此最合理的解释由免费初高中、大学网课等资源微信公众号：博物青年 整理，请勿用于任何商业用途，请在下载后24小时后删除，侵删。由免费初高中、大学网课等资源微信公众号：博物青年 整理，请勿用于任何商业用途，请在下载后24小时后删除，侵删。是。（4）1 号与 3 号试管的实验结果相同，对此最合理的解释是。9.（10 分）2018 年 7 月 15 日，长春长生生物科技有限公司冻干人用狂犬病疫苗生产存在记录造假行为被曝光，引起社会广泛关注。疫苗是指用各类病原微生物制作的用于预防接种的生物制品，在疾病的预防与控制中发挥着极其重要的作用。为预防艾滋病，科学家曾给老鼠注射艾滋病疫苗制剂(减毒 HIV生理盐水)试验成功，但在人体身上试验失败。如图是艾滋病疫苗制剂引发老鼠机体免疫效应的部分示意图，据图回答下列问题：（图中编号代表细胞）（1）HIV 是一种能攻击人体免疫系统的病毒，它侵入人体后，主要攻击目标是_细胞，使人体丧失免疫功能。（2）上图中物质 A 是_，是_。（3）已注射该疫苗的老鼠再次接触 HIV 时，图中_(填序号)细胞能迅速增殖分化。（4）为检测已注射该疫苗的老鼠对 HIV 是否具有免疫能力：选取身体健康、体重、大小相同的老鼠若干，均分为两组。第 1 组每只注射 3 mL 疫苗制剂，第 2 组每只注射 3 mL_。两周后，给两组老鼠注射等量的 HIV。随之检测两组老鼠体内相应的抗体水平，预期结果是：_。10（11分）某昆虫为 XY 型性别决定的生物，其种群中个体的体色有灰体和黄体两种类型。同学甲从自然种群中随机选出若干对灰体个体做亲本，并进行自由交配，对孵化出的子代（F1）进行统计，发现子代有灰体与黄体两种类型，比例接近 8：1不考虑突变和交叉互换，回答下列问题：（1）假设该昆虫的体色只受一对等位基因（用 A/a 表示）控制，且不存在不育情况，当基因位于常染色体上时，则选取的亲本中 AA 与 Aa 个体的比例约为；若上述杂交子代中的黄体个体全为雄性，则控制体色的基因位于（填“常染色体”“X 染色体”或“X 与 Y 染色体”）上。（2）假设该昆虫的体色受常染色体上的两对等位基因（用 B/b 与 D/d 表示）的控制，且同学甲选出的灰体个体的基因型都相同，则亲本的基因型为，杂交子代（F1）的性状分离比理论上为，F1实际的性状分离比不同于理论值的原因最可能是。（3）同学甲利用 F1继续进行实验，结果证实了第（2）问的假设正确，同时证实了灰体个体都是杂合体。请写出同学甲的实验过程与结果。由免费初高中、大学网课等资源微信公众号：博物青年 整理，请勿用于任何商业用途，请在下载后24小时后删除，侵删。由免费初高中、大学网课等资源微信公众号：博物青年 整理，请勿用于任何商业用途，请在下载后24小时后删除，侵删。三三、【生生物物一一选选修修 1：生生物物技技术术实实践践】（1 15 5 分）11自养需氧型的硝化细菌能够降低水体中的铵盐，对水体有一定的净化作用请回答：（1）培养硝化细菌时，将含有固体培养基的培养皿倒置的目的是培养基中加入铵盐为硝化细菌的生长提供，培养基中没有加入有机碳，从功能上看这种培养基属于培养基（2）硝化细菌纯化并计数时，对照组应该涂布等量的若实验组每个平板中的菌落数都超过了300，应对样本菌液进行处理（3）实验：探究弱酸弱碱条件下硝化细菌对铵盐转化能力的大小取含铵盐的液体培养基均分成等分，其 PH 值可依次调节为，培养相同的时间后，可通过测定培养基中的来判断硝化细菌分解能力的大小四四、【生生物物选选修修 3：现现代代生生物物科科技技专专题题】（15 分分）122018 年 10 月 10 日，FDA 通过首个 CRISPR 基因编辑疗法的临床实验申请。CRISPR/Cas9 系统作为新一代基因编辑具，具有操作简便、效率高、成本低的特点.该系统由 Cas9 和单导向 RNA(sgRNA)构成.Cas9 是种核酸内切酶，它和 sgRNA 构成的复合体能与 DNA 分上的特定序列结合，并在 PAM 序列(乎存在于所有基因)上游切断 DNA 双链(如图所示).DNA 被切断后，细胞会启动 DNA 损伤修复机制.在此基础上如果为细胞提供个修复模板，细胞就会按照提供的模板在修复过程中引片段插或定点突变，从实现基因的编辑.(1)真核细胞中没有编码 Cas9 的基因，可利用基因程的法构建_，将 Cas9 基因导入真核细胞.Cas9 是在细胞中的_合成的，sgRNA 的合成需要_酶的催化.(2)如图所示，CRISPR/Cas9 系统发挥作时，sgRNA 分子的序与基因组 DNA 中特定碱基序因为_所以能结合在一起，然后由 Cas9 催化_水解，从而使 DNA 分断裂.(3)般来说，在使CRISPR/Cas9 系统对不同基因进编辑时，应使Cas9 和_(填“相同”或“不同”)的 sgRNA 进基因的相关编辑.(4)通过上述介绍，你认为基于 CRISPR/Cas9 系统的基因编辑技术在_方面有阔的应用前景.(至少答出两点)由免费初高中、大学网课等资源微信公众号：博物青年 整理，请勿用于任何商业用途，请在下载后24小时后删除，侵删。由免费初高中、大学网课等资源微信公众号：博物青年 整理，请勿用于任何商业用途，请在下载后24小时后删除，侵删。