考点1个性心理SPRING个性心理是指表现在一个人身上比较稳定的心理特性的综合，是一个人总的精神面貌，反映了人与人之间稳定的差异特征。由于每个人的遗传素质、所处社会环境不同，形成了人的个性心理差异。个性心理的差异主要表现在个性心理倾向性和个性心理特征两个方面。个性心理倾向性，包括兴趣与爱好、需要与动机、信念与理想、世界观等。个性心理特征包括能力、气质和性格等。考点2知觉SPRING1.知觉知觉是人脑对当前直接作用于感觉器官的客观事物的整体属性的反映。错觉是对客观事物不正确的知觉。2.知觉的特性知觉的整体性；知觉的理解性；知觉的选择性；知觉的恒常性。考点3记忆SPRING1.记忆与记忆的分类记忆是在头脑中积累和保持个体经验的心理过程，是人脑对外界输入的信息进行编码储存和提取的过程。根据信息保持时间的长短，可以将记忆分为瞬时记忆、短时记忆和长时记忆。2.遗忘遗忘是指记忆的内容无法保持、提取或提取时有困难。遗忘是记忆过程中经常会出现以及需要克服的现象。因此，了解遗忘的规律以及原因，对于我们提高记忆效果有重要意义。（1）遗忘的规律德国心理学家艾宾浩斯发现，遗忘的进程是不均衡的，其趋势是先快后慢、先多后少呈负加速。艾宾浩斯遗忘曲线告诉我们，既然遗忘是学习之后立即发生的，而且发生的速度最快，那么复习一定要及时。（2）遗忘的原因干扰说。有两种干扰形式：前摄抑制与倒摄抑制。衰退说。压抑说。提取失败。3.利用记忆规律，如何提高中学生记忆效果（1）明确记忆目的，增强学习的主动性；（2）理解学习材料的意义；（3）对材料进行精细加工，促进对知识的理解；（4）运用组块化学习策略，合理组织学习材料。对材料的组块化实际上就是把若干的组块组合成数量更少的、体积更大的组块的心智操作，它能使输入信息有效地储入长时记忆；（5）运用多重信息编码方式，提高信息加工处理的质量；（6）重视复习方法，防止知识遗忘。考点4意志品质SPRING意志品质是构成意志力的稳定因素，也是衡量一个人意志发展水平的重要尺度。意志品质主要包括自觉性、果断性、自制性和坚持性四个方面。考点5个性心理倾向性－需要SPRING1.需要的概念需要是有机体感到某种缺乏或不平衡状态而力求获得满足的心理倾向，是有机体自身和外部生活条件的要求在头脑中的反映。需要是活动的原动力，是个体活动积极性的源泉需要具有对象性、动力性、社会性的特点。2.马斯洛的需要层次理论马斯洛是美国当代人本主义心理学家。需要层次...
