添加微信：car4900，免费领小学资料添加微信：car4900，免费领小学资料课时测评17爬天都峰字词积累练一、给加点字选择正确的读音，画“√”。1．这些石级(jíjī)可真陡啊！2．这些铁链(niànliàn)似乎是从天上挂下来的。3．在鲫(jǐjì)鱼背前，爸爸给我和老爷爷照了一张相，留作纪念。二、看拼音，根据语境写字词。扎着biànzi()的小姑娘好像一只小hóuzi()，抓着锁链向上pān()。那笔直的石级看着真让人fāchàn()，她却一点儿也不害怕。三、判断对错，对的打“√”，错的打“”。1．“级”的第五笔是“”。()2．“相(xiànɡ)片、相(xiānɡ)信、相(xiànɡ)貌”这三个词语中加点的多音字的读音都正确。()3．“念”在“留作纪念”中的意思是“想法”。()四、按要求写词语。1．照样子，填一填。小心(翼翼)白发()金光()喜气()2．在括号里填上用“然”字组成的词语。(1)()听到背后有人叫我：“小朋友，你也来爬天都峰？”(2)这么小的孩子()能写出这么好的字！(3)天气预报说今天有雨，()下雨了。语句应用练五、品读句子，完成练习。1．假日里，爸爸带我去黄山，爬天都峰。(1)这句话介绍了事情发生的____________、____________和____________。添加微信：car4900，免费领小学资料添加微信：car4900，免费领小学资料(2)我也能仿写一个句子，包含上面的要素。________________________________________________________________________2．我奋力向峰顶爬去，一会儿攀着铁链上，一会儿手脚并用向上爬，像小猴子一样……(1)这句话把“我”比作____________，形象地描写了“我”____________时的样子。(2)仿照上面的句子，写一句话来描写人物活动时的样子。__________________________________，像______________________________________。篇章感悟练六、根据课文内容，完成练习。1．《爬天都峰》写了()的事。A．“我”在爬天都峰时遇到一位老爷爷B．“我”和老爷爷在天都峰顶照相C．“我”和老爷爷互相鼓励，克服困难，一起爬上了天都峰D．爸爸说“我”和老爷爷都会从别人身上汲取力量2．课文是按照()、()、()的顺序来叙述的。A．爬山中B．爬山前C．爬上峰顶后阅读理解练七、课内阅读。我站在天都峰脚下抬头望：啊，峰顶这么高，在云彩上面哩！我爬得上去吗？再看看笔陡的石级，石级边上的铁链，似乎是从天上挂下来的，真叫人发颤！忽然听到背后有人叫我：“小朋友，你也来爬天都峰？”我回头一看，是一位白发苍苍的老爷爷，年纪比我爷爷还大哩！...
