数学教学下半年工作参考方案范文一、学情分析本班有学生19名，其中男生15名，女生4名。接手本班后我觉察这个班存在一定的咨询题：由于男生较多，因此纪律性非常差;没有养成良好的学习适应，上课不会认真听讲，不敢大声答复以下咨询题;不能按时完成作业等等。在成绩方面，班集学生成绩普遍较差;尖子生凤毛麟角;数学计算才能差，马虎，不爱明白脑筋考虑分析咨询题。二、教材分析及教学目的本册教材共安排了九个单元，"数与代数"、"空间与图形"、"统计与概率"、"实践活动"等四个领域的单元安排和主要内容(一)数与代数●数的认识1、在详细的情景中，认、读、写亿以内的数，理解十进制计数法，会用"万""亿"为单位表示大数。2、结合现实情景感受大数的意义，并能估算。3、进一步体会数在日常生活中的作用，会用数表示事物，并能交流。4、在1-100的自然数中，能找出10以内某个数的所有倍数，并指导2、3、5的倍数的特征。5、在1-100的自然数中，能找出某个数的所有因数。6、指导奇数、偶数、质数、合数。●数的运算7、会口算百以内两位数乘(或除以)一位数。内容来自.hbban8、能笔算三位数除以两位数的除法。9、能借助计算器进展较复杂的运算，处理简单的实际咨询题，探究运算中简单的数学规律。(二)空间与图形●图形的认识1、理解两点确定一条直线和两条相交直线确定一点。2、能区分直线、线段和射线。3、体会两点间所有连线中线段最短，直到两点间的间隔。4、明白周角、平角的概念及周角、平角、钝角、直角、锐角之间的大小关系。5、结合生活情景，理解平面上两条直线的平行和相交(包括垂直)关系。●测量6、会用量角器量指定的角度，会画指定度数的角，会用三角板画30°、45°、60°、90°的角。7、理解容积单位"升"和"毫升"，明白1升=1000毫升。(三)统计与概率●简单数据统计过程1、经历简单数据的搜集、整理、分析和描绘数据过程(必要时可使用计算器)。冀教网，好冀教网2、通过实例，进一步认识条形统计图(一格表示多个单位)。3、能用条形统计图直观、有效地表示数据。4、能从报刊杂志、电视等媒体中，有认识地获得一些数据信息，并能读明白条形统计图。(四)综合应用1、有综合运用相关知识处理一些简单实际咨询题的成功体验，初步树立运用数学处理咨询题的自决心。2、获得综合运用所学知识处理简单实际咨询题的活动经历和方法。3、初步感受数学知识间的互相联络，体会数学的作用。三、主要教学措施1、注重教学情景的创设，关注学生的生活经历，提供丰富...
