学海无涯教师个人参考方案总结网联学习总结在当今世界竞争中，各个国家之间的竞争确实是综合国力的竞争，说到底确实是人才的竞争。而人才竞争确实是教育的竟争，因而，做为老师的我们面临着严峻的挑战。老师的素养是制约根底教育改革与开展的关键，是提高教育质量的关键，是开展综合国力的关键。加快老师的培训步伐，提高老师的综合素养，建立好一支立志为民族繁荣、为国家兴亡、为党的根底教育事业而献身的高素养的师资队伍，是推进素养教育和提高全民族素养的关键、是培养高素养人才的关键、是实现民族繁荣、国家富强的关键。因而，党提出了全面施行素养教育的决定。首先，从培养广阔老师的素养开场，在全国范围内施行老师接着教育的学习。现就本人的学习心得总结如下：通过接着教育的培训，我受益非浅，更新了教育、教学观念，掌握了新情势下的先进教育理念，对推进素养教育的意义有了进一步的认识，同时明确了素养教育的内涵和素养教育对老师任务的要求，以及如何推进素养教育的全面落实。进一步掌握了提高课堂教育教学质量的先进策略和方法，并在教育实践中不断地落实，逐步地提高了本人的教育教学才能，积极地按素养教育的培养目的培养所教学生的全面素养。教学中除留意知识的精确性、全面性外，重点从培养学生的学生“兴趣入手，培养学生的自学才能入手，优化了教学过程，把握三个学海无涯环节〞，即以学生为主体、以老师为主导、以训练为主线，实现“了三个转变〞，即：由老师的以讲为主转变为学生的训练为主、由老师的成就感转变为学生的成就感、由老师的知识传播为主转变为学生的成果展示。在教学中我力求使课堂在和谐、民主、愉悦的气氛中“完成，使师生交互活动中到达老师从教到导，学生从学到展示〞的有机统一。通过老师的精心设计，学消费生了强烈的求知欲和学习动机，产生了浓重的学习兴趣和高涨的热情，通过有效的教学方法；丰富的教学手段引导学生思维，以咨询引思，以理导思、以变发思，引““导学生变学会〞为会学〞。使学生养成良好的学习适应，掌握科学的学习方法，培养学生的创新认识和创新才能，养成学生的学习的独立性。教育教学效果有了明显的提高，真正实现了素养教育。而且，处理了学困生的咨询题，实现了课堂上全员动起来，各有所得的目的，实现了面向全体学生、面向学生的各个方面的目的，实现了素养教育的主旨。我深深体验到教育的魅力，体验到太阳底下最神圣的职业的神圣。我从根本上转变了对教育的理解，对待学生...
