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2010年高考生物真题(安徽自主命题).docVIP免费

2010年高考生物真题(安徽自主命题).doc_第1页
2010年高考生物真题(安徽自主命题).doc_第2页
2010年高考生物真题(安徽自主命题).doc_第3页
2010年普通高等学校招生全国统一考试(安徽卷)生物部分1.下列关于生物膜结构和功能的叙述正确的是()A、肌细胞的细胞膜上有协助葡萄糖跨膜运输的载体B、细胞膜上的受体是细胞间信息交流的必需的结构C、线粒体内膜上只分布着合成ATP的酶D、核膜上的核孔可以让蛋白质和RNA自由进出2.雄蛙的一个体细胞经有效分裂形成四个子细胞(C1,C2),一个初级精母细胞经减数第一次分裂形成两个次级精母细胞(S1,S2),比较C1与C2,S1与S2细胞核中DNA数目及其贮存的遗传信息,正确的是()A.DNA数目C1与C2相同S1与S2不同B.遗传信息C1与C2相同S1与S2不同C.DNA数目C1与C2不同S1与S2相同D.遗传信息C1与C2不同S1与S2相同3.大肠杆菌可以直接利用葡萄糖,也可以通过合成β-半乳糖苷酶的乳糖分解为葡萄糖和半乳糖加以利用。将大肠杆菌培养在含葡萄糖和乳糖的培养基中。测定其细胞总数及细胞内β-半乳糖苷酶的活性变化(如图)。据图分析,下列叙述合理的是()A.0~50min,细胞内无β-半乳糖苷酶基因B.50~100min,细胞内无分辨葡萄糖的酶C.培养基中葡萄糖和乳糖同时存在时,β-半乳糖苷酶基因开始表达D.培养基中葡萄糖缺乏时,β-半乳糖苷酶基因开始表达4.南瓜的扁盘形、圆形、长圆形三种瓜形由两对等位基因控制(A,a和B,b),这两对基因独立遗传。现将2株圆形南瓜植株进行杂交,F1收获的全是扁盘形南瓜;F1自交,F2获得137株扁盘形、89株圆形、15株长圆形南瓜。据此推断,亲代圆形南瓜植株的基因型分别是()A.aaBB和AabbB.aaBb和AAbbC.AAbb和aaBBD.AABB和aabb5.下列关于内环境的叙述,正确的是()A、内环境的渗透压下降会刺激下丘脑分泌抗利尿激素增加B、内环境是一个主要由H2PO4—/HPO42—,构成的缓冲体系C、内环境是机体进行正常生命活动和细胞代谢的场所D、内环境的变化会引起机体自动地调节器官和系统的活动6.生物兴趣小组为了调查两个河口水域的水母类动物类群(甲、乙)的种类组成及其数量特征,使用浮游生物捕捞网(网口内径50㎝,网身长145㎝,网目孔径0.169mm)各随机取样3次,调查结果如表(单位:个):物种1物种2物种3物种4物种5物种6物种7物种8物种9物种10甲类群样本155100151204202110样本252300231304102212样本344200201503902011乙类群样本13340124001025111522样本23560104101230142721样本33350183501125121619下列关于甲、乙两个类群之间物种丰富度和种群密度的比较,正确的是()A、甲类群的丰富度大,物种2的种群密度小B、甲类群的...

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