添加微信：car4900，免费领小学资料第二单元《位置》同步练习一、填空。1、（）叫列，（）叫行，确定第几列从（）往（）数，确定第几行从（）往（）数。2、甜甜在教室里的位置是第3列第6行，用数对表示为（，）。3、李平在教室里的位置用数对表示是（6，6），坐在他正前面的同学的位置用数对表示应是（，）。4、王丽和王强在教室里的位置可以用点（5，1）和点（2，6）表示，（5，1）中的5表示第5列，则1表示（），（2，6）表明王强坐在第（）列第（）行。二、判断。1、数对（2,3）和（2,5）在同一行上。（）2、数对中第一个数表示列，第二个数表示行。（）3、夏明的在教室里的位置是（5,4），表示他第五行，第四列。（）4、聪聪坐在音乐教室的第4列第2行，用数对（4，2）表示，明明坐在聪聪正后方的第一个位置上，明明的位置用数对表示是（3,2）。（）三、看图完成下面的问题。（1）用数对表示位置：超市（，）学校（，）图书馆（，）。（2）在图上标出下列地点位置：游乐场（5，2），地铁站（3，7），医院（10，4）。四、操作题。在下图中标出A（3，2）、B（2，5）、C（6，5）、D（7，2），并顺次连接A、B、C、D、A，围成的图形是（）。答案解析：一、1、【解析】根据行、列的定义填写。【答案】横竖左右前后2、【解析】根据数对先列后行填写。添加微信：car4900，免费领小学资料添加微信：car4900，免费领小学资料【答案】（3,6）3、【解析】坐在他正前面的同学，说明他俩在同一列，但在前面一行，据此填写。【答案】（5,6）4、【解析】根据数对中第一个数表示列，第二个数表示行填写。【答案】第一行第二列第六行二、1、解析】根据数对中第一个数表示列，第二个数表示行，第一个数相同，就是在同一列上。故命题错误。【答案】×2、【解析】根据数对中第一个数表示列，第二个数表示行判断。【答案】√3、【解析】根据数对中第一个数表示列，第二个数表示行判断。【答案】√4、【解析】坐在他正后面的同学，说明他俩在同一列，但在后面一行，应该是（4,3），故命题错误。【答案】×三、【解析】根据数对中第一个数表示列，第二个数表示行来填写。【答案】（1）（3,3）（6,5）（9,7）（2）四、操作题。平行四边形添加微信：car4900，免费领小学资料
