更多小学学习资料加微信：xxywkd更多小学学习资料加微信：xxywkd《有余数的除法》同步测试1．填一填。（1）24里面有（）个6。（2）26里面最多有（）个3。（3）从19里面减去（）个9还剩1。考查目的：学生能熟练地运用试商的方法解决问题。答案：4、8、2。解析：本题是试商的巩固性练习，可以运用乘法口诀推算某数里面最多有几个另一个数。2．列竖式计算。56÷8＝31÷4＝70÷8＝30÷9＝53÷6＝45÷5＝考查目的：能熟练地列出除法竖式计算，形成一定的计算能力。答案：7、7……3、8……6、3……3、8……5、9。解析：本题既包括有余数的除法，又包括表内除法，列竖式计算中学会比较两种类型的横式和竖式的不同，正确计算。3．森林医生。（把不对的改正过来）考查目的：学生能熟练地运用试商的方法，以及判断商是否合适的辨析能力。答案：第1小题错，商是6；第2小题错，商是9余数是1；第3小题错，商是6余数是2。解析：根据余数要比除数小来推算，第1小题，余数与除数相等，商5小了，商应该是6，没有余数；第2小题，余数大于除数，商8小了，商应该是9，余数是1。第3小题，商与除数相乘的积大于被除数，商7大了，商应该是6，余数是2。4．填表考查目的：学生能根据除法各部分之间的关系，准确地计算，并填出表中相应空格中的数。更多小学学习资料加微信：xxywkd更多小学学习资料加微信：xxywkd答案：1、37、4……4。解析：第1小题，被除数÷除数＝商……余数，余数是1。第2小题，除数×商＋余数＝被除数，被除数是37。第3小题，被除数÷除数＝商……余数，商是4，余数是4。5．计算后，仔细观察每组中上下两题，你有什么发现？（1）32÷5＝41÷8＝5×6＋2＝8×5＋1＝你的发现：（）（2）30÷4＝16÷5＝(30-2)÷7＝（16-1）÷3＝你的发现：（）考查目的：熟练计算除法、混合运算式题，体会有余数的除法和乘加、减除算式的关系，进一步理解有余数除法的意义，培养学生分析、概括能力。答案：（1）6……232；5……141；商×除数＋余数＝被除数。（2）7……24；3……15；（被除数－余数）÷商＝除数解析：以题组的形式呈现，比较每组上下题，体会除法算式中各部分之间的关系，渗透有余数的除法计算的检验方法。6．想一想，填一填。（1）□÷7＝△……☆，□÷☆＝△……4，☆可能是（）。（2）已知□÷□＝8……5，被除数最小是()。（3）（）÷5＝6……（），余数最大时，被除数是（）。考查目的：熟练运用余数要比除数小，被除数、除数、商和余数的关系灵活解决...
