2018年天津市高考生物试卷解析版参考答案与试题解析一、本卷共6题，每题6分，共36分。在每题给出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的。1．（6分）下列关于人体神经调节的叙述，正确的是（）A．结构基础是反射弧B．不受激素影响C．不存在信息传递D．能直接消灭入侵病原体【考点】E2：神经、体液调节在维持稳态中的作用．菁优网版权所有【专题】41：正推法；532：神经调节与体液调节．【分析】1、正常机体通过调节作用，使得各个器官和系统协调活动，共同维持内环境的相对稳定状态叫稳态，内环境稳态是机体进行生命活动的必要条件。2、神经﹣体液﹣免疫调节网络是稳态调节的主要机制。3、神经调节与体液调节的关系（1）内分泌腺受中枢神经系统的调节，体液调节可以看做神经调节的一个环节。（2）激素也可以影响神经系统的发育和功能，两者常常同时调节生命活动。【解答】解：A、神经调节的基本方式是反射，其结构基础是反射弧，由感受器、传入神经、神经中枢、传出神经、效应器五部分构成，A正确；B、激素也可以影响神经系统的发育和功能，如甲状腺激素能够促进神经系统的发育，还能够提高神经系统的兴奋性，B错误；C、兴奋在神经元之间通过神经递质传递，说明神经调节过程中存在着细胞间的信息交流，C错误；D、人体神经调节不能直接消灭入侵病原体，入侵病原体的消灭要通过免疫调节，D错误。故选：A。【点评】本题考查了神经调节和体液调节的相关知识，考生要能够比较并识记神经调节和体液调节的区别，识记两者之间的关系，属于考纲理解层次的考查。2．（6分）芦笋是雌雄异株植物，雄株性染色体为XY，雌株为XX；其幼茎可食用，雄株产量高。以下为两种培育雄株的技术路线。有关叙述错误的是（）A．形成愈伤组织可通过添加植物生长调节剂进行诱导B．幼苗乙和丙的形成均经过脱分化和再分化过程C．雄株丁的亲本的性染色体组成分别为XY、XXD．与雄株甲不同，雄株丁培育过程中发生了基因重组【考点】9C：生物变异的应用；R4：植物培养的条件及过程．菁优网版权所有【专题】123：模式图；41：正推法；52B：育种．【分析】题干图示介绍了两种育种过程，第一种由顶芽培育雄株甲，是利用了植物组织培养技术，一般包括脱分化和再分化两个环节，其原理是植物细胞的全能性，在形成愈伤组织时可以通过调节培养基中的植物激素比例促使形成愈伤组织。第二种是由花粉培养雄株丁，是单倍体育种结合杂交育种。从花粉到幼苗乙和丙，属于植物组织培养，由幼苗乙丙分...
