添加微信：car4900，免费领小学资料PEPBook4Recycle2第二课时教学目标与要求1、能熟练拼写4-6单元中要求掌握的单词和句子并用重点句型造句。。2、能读懂Readandthink的短文并做出正确判断。重点本课时的重点是对话中出现的生词及新语言。难点能熟练拼写4-6单元中要求掌握的单词和句子并用重点句型造句。教具录音机及录音带，单词卡片.教学环节师生活动Preparation准备活动1.Let’ssing.复习歌曲“Animalsonthebus”，每小组扮演一种动物，边唱边表演，并模仿出动物的叫声。2、Spellinggame复习四会单词：教师出示四会词卡片，要求学生快速拼读并用词造句，可以小组竞赛的形式展开。3．模仿P83页Let’splay部分，做接龙游戏。教学环节师生活动添加微信：car4900，免费领小学资料216添加微信：car4900，免费领小学资料Presentation新知呈现一1．教师提问：Canyouuseacomputer?Canyousendane-mailtoyourfriends?Now,John’sgrandmareceivedanE-mailfromJohn.Canyouunderstandit?Let’sreadtogether.2．让学生打开课本，阅读短文。3．给学生时间完成判断练习。4．教师和学生一起核对答案，如果句子本身是错的，要让学生说出错的原因及正确的句子。5．教师出示Let’splay部分的图片，让一个学生看句子问问题，让其找另一个学生看图回答问题。6．让学生分小组用骰子做此游戏。分成四组有节奏的齐说。（看哪组表现得最好，给以奖励）A、Playagame.（听音乐传球）当音乐停止时，球在谁的手中，那位同学就站起来有节奏的表演Chant。（表现好的也给予奖励。）二．1。Let’sreadA、Thechantisaboutanimals.Howmanyanimalsatafarm?Now,Let’sgoandhavealook!课件呈现afarm,让学生自己阅读独立完成句子的正误判断，然后检查。B、检查时除了判断正误之外，教师要进一步提出问题，如：Whatarethese?Howmanycowsarethere?Aretheyhorses?等。要求学生回答，这项活动以“看谁回答得快”的竞赛形式展开，对于回答得又快又对的同学给予表扬。教学环节师生活动添加微信：car4900，免费领小学资料217添加微信：car4900，免费领小学资料Practice巩固练习1、Listenandwrite.A.ThechantisaboutSarah’slist.HowaboutJohn’slist?Now,Let’sgoandhavealook!课件呈现John’slist,让学生自己阅读独立完成句子的正误判断，然后检查。B.检查时除了判断正误之外，教师要进一步提出问题，如：Why?WhendoesJohngotoschool?WheredoesJohnreadbooks?等。要求学生回答，2趣味操练（Pract...
