+微信：car4900，免费领资料“万以内的加法和减法（一）”这个单元的主要内容是两位数加、减两位数的口算，以及笔算几百几十数加、减几百几十数和加、减法的估算。这些内容是在学生掌握了两位数加、减一位数的口算，两位数加、减两位数的笔算，以及学习了近似数的基础上进行学习的，为后面学习更大数的加、减法打下基础。1.能正确口算100以内的两位数加、减两位数。2.会正确计算几百几十数加、减几百几十数，能够结合具体情境进行加、减法的估算，培养估算意识与能力。3.感受数学与生活的联系，体验解决问题策略的多样性。4.初步形成根据具体情况选择适当方法解决实际问题的意识。（1）两位数加两位数（1课时）（2）两位数减两位数（1课时）（3）练习课（1课时）（4）几百几十加减几百几十（1课时）（5）用估算解决问题（1课时）（6）整理和复习（1课时）（7）单元知识归纳与易错警示（1课时）1.让学生动手操作、自主探究与合作交流，从问题引导学生探索口算方法，得出不同的计算方法，体会算法的多样化。第1页共5页+微信：car4900，免费领资料+微信：car4900，免费领小学资料+微信：car4900，免费领资料2.通过小组合作，交流，利用所学知识解决新问题。第1课时两位数加两位数课题两位数加两位数课型新授课设计说明1.两位数加两位数的口算是学生学习笔算加法的铺垫。本节课以复习导入为学生接受新课做好铺垫。遵循知识的迁移效力及学生的认知规律，采用师生互动、生生互动、自主探究的方式让学生了解和掌握新知识。2.采用自主探索、合作交流的教学方法。在教学中以学生为主体，教师为辅助，引导学生用转化的方法，把两位数加两位数转化成学过的口算题，并反复讲解过程，加深学生对算理的理解，注重计算方法的多样化。学习目标1.使学生掌握口算两位数加两位数的计算方法，并能正确进行口算。2.能够从生活中发现数学问题，整理、分析数据，解决实际问题。3.使学生感受解决问题方法的多样性，提高思维的灵活性。学习重点正确进行两位数加法的口算。学习准备教具准备：PPT课件、算式卡片。学具准备：信息资料卡、空白卡片。课时安排1课时教学环节导案学案达标检测一复习旧知识，引入新课。（61.用两位数加整十或一位数。26+3048+2049+756+324+978+92.在()里填上适当的数。1.口算并说明方法。2.填空知道要分成整十数和一位数来计算。3.明确本节课的学习目标。1.口算。25+10=（）39+5=（）38+20=（）52+9=（）答案：35445861第2页共5页+微信：car4900，免...
