添加微信：car4900，免费领小学资料课题Recycle1课型复习课课时第1课时教学目标知识与能力目标：1、复习第1-3单元所学的有关打招呼、问候、介绍、道别、建议等会话。2、能在实际情景中运用Hello.Goodmorning.Nicetomeetyou.Thisis...What'syourname?Howareyou?等用语。过程与方法目标：学生通过游戏和角色表演操练对话。情感态度价值观目标：在各种活动中培养自信心。重点难点重点：学习readaloud部分的故事和复习有关打招呼、问候、介绍、道别、建议等会话。难点：readaloud部分的故事情节的理解。学法指导情景教学法、角色表演教具学具面具、头饰、小球通案个案添加微信：car4900，免费领小学资料添加微信：car4900，免费领小学资料（一）热身/复习（Warm-up/Revision）1.师播放歌曲Hello,学生听音，伴以拍手等动作。2.接力赛（参看Unit3）。（二）新课展示（Presentation）1.师生对话总结问候语教师根据问候接力，总结所学问候语等。尽量让学生自己总结出来。A、当我们想同对方打招呼或问候时，（为学生出示此情景图）我们可以说：Hello./Hi.[什么时间都可以]Goodmorning/afternoon.[不同时间，不同选择]Howareyou?[用于熟人之间有一段时间未见面，或是对方身体欠佳，或是较正式的向别人打招呼等场合。]B、当我们想了解对方姓名或介绍自己时，（为学生出示此情景图）我们可以说：What’syourname?Mynameis…/I’m…C、当我们为别人介绍伙伴时，（为学生出示此情景图）可以说：Thisis…D、当我们建议别人做某事时，（为学生出示此情景图）可以说：Let’ssing/play/gotoschool….2.游戏：你是谁击鼓人眼蒙上，鼓停，击鼓人介绍自己姓名并问手中拿小球的人。可说假名也可说真名，Mynameis…/I’m…。发问者自己判断yes和no。添加微信：car4900，免费领小学资料添加微信：car4900，免费领小学资料3.教师播放课件，展示readaloud部分，并让学生了解人物关系和故事的大概含义。4.教师放录音，让学生跟读对话。5.学生组内练习模仿对话。（三）趣味操练（Practice）1.教师播放课件，并根据对话提问题，如：IsthisZoom?等等。2.教师找四名学生，一起戴上头饰和面具，按对话中的人物进行对话表演。为全体学生的小组练习做准备。（Mike,John带着Zoom和Zip的面具，表演前先要求各角色做自我介绍）3.小组练习，角色扮演。4.将头饰和面具发给表演的小组，让表演的小组到讲台前展示。（四）课堂评价（Assessment）做活动手册复习一单元第1部分的练习。（五）Hom...
