政教处范文之初中第二学期德育工作方案一、指导思想“以邓小平理论和三个代表〞的思想为指导，全面贯彻十七大精神，依照区教育体育局朱局报告精神，结合我校实际情况，以学生日常行为标准为主线，详细开展德育工作。二、德育目的加强老师职业道德建立，提高老师的素养水平，调动老师工作积极性，加强责任心。以学生日常行为标准为主线，以重养成、健心理、讲文明为教育根底，以提高人的整体素养为根本，教育学生成德达才。培养具有优秀质量，健全人格，健康心理和拼搏进取精神的二中人。三、德育原那么“开展以以爱为本、以严为准、以细为好、以导为主、以行为重〞的德育原那么。教育学生：学会热爱、学会关心、学会负责、学会坚强、学会感恩、学会生活。提高学生的自我教育、自我效劳、自我约束的才能，励志成才。四、工作要点及工作措施〔一〕、班主任队伍建立1、加强工作责任感。人生最苦的是责任心，责任心常常使人寝食难安，责任感既是一种良好的质量，更是班主任工作成败的关键。我们将利用班主任例会时间，利用校园网等加强班主任的工作责任心引导，强化，鼓励，并将工作责任心建立作为班主任建立的首要任务，也将此作为聘班主任的首要依照。2、加强工作紧迫感。紧迫感是防止走向自满、获得持续开展动力的根本。要求班主任对本班情况再次调研，找准本人班级和同年级班级、和学校其他班级的差异、差距，研究班级现状，拿出详细措施来改进班级建立，好的班级接着发扬，落后班级力求迎头赶上，。不要为失败找借口，只为成功想方法。同时灌输今天不努力工作，明天努力找工作的观念。3、加强工作效能感。没有自我效能感，工作就会出现懈怠。自我效能感是一种自我价值认同，是永葆事业激情的内在动力。引导班主任一段时间回头看，看看本人班级治理的成效，成绩，存在咨询题，学会反省，加强工作的内驱力。4、加强班主任的教科研认识。〔1〕引导班主任在班级教育、治理中自觉地去研究，树立研究认识〔2〕对班级中个别学生情况进展摸底，研讨，加强个案的研究，拿出改变措施，力争在本学期有新的打破〔3〕同时学校德育处留意搜集典型个案及成功事例，传授给班主任，特别注重本校其他班级改变个案成功典范，可能情况下在全校推行。从而促进研究成果向现实转化。〔二〕、学生行为适应的养成教育1、行为适应养成的重要性认识的培养利用班会，晨会时间以及国旗下讲话时间加强这方面教育和引导，促学生心灵的共鸣及自觉认识的提升。2——、行为适应养成教...
