教材分析学情分析教法建议添加微信：car4900，免费领小学资料添加微信：car4900，免费领小学资料第一单元单元教学总览1.单元概览本单元围绕“春天”这个主题编排了《古诗二首》《找春天》《开满鲜花的小路》《邓小平爷爷植树》四篇课文。这四篇课文体裁各异，有古诗，有散文，还有童话故事。课文表现了春天里的美景和人们的活动，尽显春天的美好。2.单元重点“朗读课文，注意语气和重音”是本单元的教学重点，每篇课文后面的习题和口语交际、语文园地中，均对此进行了提示。《古诗二首》“朗读课文”渗透了“注意语气和重音”的要求。《找春天》“读下面的句子，试试怎样读更好”，侧重“注意重音”训练。《开满鲜花的小路》“分角色朗读课文”，《邓小平爷爷植树》“朗读课文”，这些都是这项要求的具体体现。口语交际的“注意说话的语气”，从交际的角度反映了本单元的教学重点。语文园地一中“字词句运用”第二题“根据不同的提问，读读下面的句子”是对“注意重音”的小结与运用。“朗读课文，注意语气和重音”，这是有感情朗读课文的基本技能之一。其中“注意语气"，学生并不陌生，一年级和二年级上册教材多次训练过。在本单元的教学中，教师要注意巩固学生之前所学，侧重学习根据不同的角色读出不同的语气。“注意重音”是本单元对学生的新要求，学生要有注意重音的意识，明显可以重读的字词，学生能尝试读出来即可，要求不要过高。本单元在《找春天》一文中安排了一次“找春天”的语文实践活动。春天来了，万物复苏，生机盎然。这是组织学生走向大自然，观察体验，学习语文、运用语文的时机。教学时，教师要做好安排，把“找春天”的实践活动落到实处。分类内容课时课文1.古诗二首22.找春天23.开满鲜花的小路24.邓小平爷爷植树1口语交际注意说话的语气1语文园地识字加油站2字词句运用书写提示日积月累我爱阅读快乐读书吧1合计11课时安排
