+微信：car4900，免费领资料二年级数学学科（下）第十单元导学指导案课题：克和千克课型：复习课课时：第6课时使用说明及学法指导：1、自学课本第课本第117页第7题，第119页第17题，用红笔勾画出疑惑点；独立思考完成自主学习和合作探究任务，并总结规律方法。2、针对自主学习中找出的疑惑点，课上小组讨论交流，答疑解惑。3、带﹡号的帮扶生不做。学习目标：学生在具体生活情境中，进一步感受并认识质量单位千克和克，确立千克和克的质量观念。牢固掌握克与千克之间的关系。学生能够根据物体实际情况选择合适的质量单位进行表达和交流。教学重、难点：重点：使学生建立1千克和1克的概念。难点：估计出一些物品大约有多重，牢固掌握克与千克之间的关系。教法：引导建构。学法：独立练习。教学准备：小黑板。教师复备栏或学生笔记栏一、导学目标（一）、独立尝试（预习）自学课本第117页第7题，第119页第17题。（二）、复习并检查（温固），多媒体或小黑板出示。1、在（）内填上适当的单位名称。小明的体重是35（）。一个鸡蛋重50（）。一袋盐重500（）。一头猪大约重130（）。一个苹果重150（）。小明的妈妈的体重是50（）。一支铅笔长约16（），重约（）。2、判断。（1）10千克铁比10千克棉花重。（）（2）一个乒乓球约重3克。（）（3）小明今年7岁约重2千克。（）（三）1、引入课题：今天，我们来复习跟物体的重量有关的单位：克和千克（板书课题：克和千克）2、展示本节课的学习目标。(齐读目标)二、自主探究、合作交流（导读探究）（一）复习克和千克1、测量物体的重量用什么单位？（质量单位）质量单位有哪些？（克和千克）2、1克与1千克比较，谁重谁轻？+微信：car4900，免费领资料最全小学资料，公众号：小学捡知识+微信：car4900，免费领资料1000克与1千克比较，谁重谁轻？引出：1千克=1000克3、说出生活中哪些物体重量约是1克或1千克？1块口香糖重1克，一小袋洗衣粉重1千克，2袋500克的盐重1千克。4、测量物体轻重要用到什么？测量时要注意什么？说一说自己所认识的秤。3、完成练习二十二第7题。学生独立完成，集体订正。4、完成练习二十二第17题。三、自主练习、达成目标(检测达标)。1、表示物体有多重，可以有（）和（）做单位。2、1千克＝（）克。3、称比较轻的物品的重量时，常用（）做单位；称一般物品的重量时常用（）单位。4、在（）里填上合适的单位名称。一枚两分硬币重1（）一袋瓜子重200（）一支牙膏重150（）一头牛重300（）...
