+微信：car4900，免费领资料+微信：car4900，免费领资料课题22狐狸分奶酪课型讲读课文授课时间2课时教学目标1．会写本课的“奶、始”等8个生字，认识本课的“酪、捡”等12个生字，理解词语的意思。2．能正确、流利地朗读课文，读懂故事内容，能对狐狸的做法做出判断，初步表达自己的想法。教学重点1.识字、写字，理解词语的意思，了解狐狸是怎样分奶酪的。2.能正确、流利地朗读课文，分角色朗读课文。教学难点理解课文内容，评判狐狸的做法是否公平，初步表达自己的想法。第一课时教学目标1.会写本课的“奶、始”等8个生字，认识本课的“酪、捡”等12个生字，理解词语的意思。2．能正确、流利地朗读课文，了解狐狸是怎样分奶酪的。教具准备教学课件。教学设计设计意图导入()分钟一、谈话导入，激发兴趣。1.小朋友，狐狸是我们故事中常见的主角，你读过哪些关于狐狸的故事？是一只怎样的狐狸？（课件出示2）（《狐狸和乌鸦》《狐假虎威》）（狡猾、自私、损人利己）2.在我们的印象中，狐狸就是一个坏坏的角色，今天，我们来学习关于狐狸的另一个故事——《狐狸分奶酪》。3.板书课题，齐读课题。（板书：狐狸分奶酪）【设计意图：从读过的有关狐狸的故事入手，谈对狐狸的印象，引起学生对课文学习的兴趣。】新课教学()分钟二、识字解词，读顺课文。1.学生自读课文。提出要求：（课件出示3）（1）不认识的字可以看拼音，或者请教老师和同学。（2）读准每一个字的字音，圈出生字词。（3）读通每个句子，读不通顺的多读几遍。（4）给每个自然段标上序号。+微信：car4900，免费领资料+微信：car4900，免费领资料2.检查自学情况。（1）出示生字（课件出示4）nǎishǐchǎozǐjíyǎodìɡōnɡ奶始吵仔急咬第公各自拼读，读好后鼻音“公”，平舌音“仔”，翘舌音“始、吵”。指名认读，相机正音，并用生字口头组词。（2）出示新词（课件出示5）捡到奶酪哥俩均匀拌嘴嚷着瞧一瞧剩下帮忙整块方便开展读词游戏。指名读，开火车读。②齐读，理解记忆。（3）识记生字借助动作演示识记“拌、嚷、瞧”，并识记理解字义。加一加：“便、剩、吵、仔、咬、始”均可以用偏旁组合的方法识记。借助熟字识记：“两一俩”。借助图片识记：可借助图片认识“奶酪”，随机识记“酪”字。换一换：“扔”减“扌”换“女”就是“奶”。“弟”减“丷”换“⺮”就是“第”。猜谜语：“去掉上边，只留下边”是“公”，“心字头上压着一座山，山上一把刀”就是“急”。（4）让...
