+微信：car4900，免费领资料二年级数学学科（下）第七单元导学指导案课题：练习十九课型：练习课课时：第12课时使用说明及学法指导：1、自学课本第97---99页练习十九，用红笔勾画出疑惑点；独立思考完成自主学习和合作探究任务，并总结规律方法。2、针对自主学习中找出的疑惑点，课上小组讨论交流，答疑解惑。3、带﹡号的帮扶生不做。学习目标：在练习中进一步巩固和掌握解决实际问题的方法。教学重点：掌握所学知识。教学难点：根据问题的具体要求确定合理的解题思路，并有效地解决问题。教法：组织练习、启发思考。学法：独立练习、交流思考。教具准备：口算卡片。教师复备栏或学生笔记栏一、导学目标（一）、独立尝试（预习）自学课本第97---99页练习十九。（二）、复习并检查（温固），多媒体或小黑板出示。1、练习十九第4题。（卡片和信箱）小猴送信游戏。（游戏前提醒学生：看清送信的要求）（三）1、引入课题：今天我们将继续学习跟解决问题有关的练习。（板书课题：练习十九）2、展示本节课的学习目标。(齐读目标)二、自主探究、合作交流（导读探究）1、练习十九第2、3题。图中有哪些数学信息？学生回答。你能提出哪些数学问题？鼓励学生多提出问题。你会解决自己抽出的问题吗？学生独立练习，再交流。1、练习十九第7题。①图中有哪些数学信息？有500厘米长的彩带，要包装3盒礼物。已经用掉了300厘米。扎花还需要240厘米。剩下的彩带够吗？②你能解答这个问题吗？你是怎样想的？学生独立思考，交流自己的解题方法。鼓励学生用不同的方法来解答。学生汇报：（1）要求剩下的彩带够不够，就必须知道剩下多少彩带，还需要多少彩带。（2）题中“要包装3盒礼物”这句话对于我们解答问题没有帮助，不管是包装几盒，只要知道用了多少彩带就可以计算剩下的彩带。（3）知道一共有500厘米长的彩带，已经用掉了300厘米，还剩下500-300=200厘米，但是还需要240厘米做蝴蝶结，所以剩下的+微信：car4900，免费领资料最全小学资料，公众号：小学捡知识+微信：car4900，免费领资料彩带不够用。（4）我们也可以把用掉的彩带与还需要的彩带相加，就可以计算出共需要多少彩带，看看500厘米够不够，总共需要300+200=540厘米，说明彩带不够用。对于学生的想法只要合理就要给予肯定，评价以鼓励为主。③师:同学们想出了不同的解决办法，这很好，你能说一说如何计算500-300吗？那么240+300又怎样计算呢？学生交流。（1）计算500-300，我们可以计算5-3=2，所以500-30...
