+微信：car4900，免费领资料二年级数学学科（下）第六单元导学指导案课题：练习十五课型：练习课课时：第5课时使用说明及学法指导：1、结合问题自学课本第第６９－７１页练习十五的第３题、第5—１１题，用红笔勾画出疑惑点，独立思考完成自主学习和合作探究任务，并总结规律方法。2、针对自主学习中找出的疑惑点，课上小组讨论交流，答疑解惑。3、带﹡号的帮扶生不做。学习目标：１、让学生比较熟练地掌握用有余数的除法解决生活中的实际问题。认识生活中处处有数学。２、通过有目的的练习，让学生对知识进一步感知、理解、掌握、运用．在解决问题中理解和掌握有余数除法的计算方法．３、经历巩固知识的过程，感受数学与生活的联系，并从中体会到知识运用的乐趣．学习重点：巩固所学知识．学习难点：运用所学知识解决问题．教具：投影仪。教法:组织指导、反馈练习法。学法：独立思考、练习、合作交流法。教师复备栏或学生笔记栏一、导学目标（一）、独立尝试（预习）自学课本第６９－７１页练习十五的第３题、第5—１１题。（二）、复习并检查（温固）。1、练习十五第3题。直接写出下面各题的商和余数。学生独立练习。集体订正时交流：怎样很快写出商和余数，你有什么好办法？2、展示本节课的学习目标。(齐读目标)二、巩固练习。1、练习十五第5题。①第32盆应该摆什么颜色的花？引导学生看图。问：花是按什么规律摆的？学生独立解答，集体订正。②你还能提出什么数学问题？学生思考交流。2、练习十五第6题。+微信：car4900，免费领资料最全小学资料，公众号：小学捡知识+微信：car4900，免费领资料①学生独立完成第一个问题。有几个星期还多几天？②重点指导学生思考第二个问题。学生先思考，再分组讨论。3、练习十五第7题。问：这是一个什么图形？围一圈需要几个3米？学生独立练习，集体评讲。4、（）里最大能填几？（）×5＜198×（）＜527×（）＜61（）×3＜20（）×8＜37（）×6＜31三、自主练习、达成目标(检测达标)。1、练习十五第8题。指导学生理解题意。一束花需要哪几种花？各要多少枝？“最多”是什么意思？学生独立练习，集体交流。2、练习十五第9题。看图，图中告诉了大家什么信息？学生独立解答，集体订正。3、练习十五第10题。①如果都住大房，至少要住几间？学生独立练习。问：为什么不是3间而是4间呢？②如果都住小房，至少要住几间？学生独立练习。问：为什么是6间呢？③还可以怎样安排住房呢？学生思考，分组讨论。汇报交流：...
