添加微信：car4900，免费领小学资料5.鲁滨逊漂流记（节选）［教学目标］1.会写14个生字，正确认读由生字组成的词语。2.默读梗概，了解故事的主要内容，能用小标题的形式进行概括。3.感知鲁滨逊的人物形象，激发学生阅读整部作品的兴趣。4.培养学生在逆境面前战胜困难的精神。［教学重难点］1.快速阅读中把握故事的主要内容。2.关注人物命运，体会鲁滨逊不怕困难、顽强生存、积极乐观的人生态度。［教学课时］2课时第一课时教学过程一、导入新课在世界文学宝库里，不仅有许多中国的经典作品，还有许多外国的文学名著这些名著深受各国人民的喜爱，成为人类共同的精神财富。谁能说一说你读过的外国名篇名著？（学生交流）今天老师也想给大家推荐一本书。（板书课题，简介作品及作者）二、初读课文，学习生字词1.学生自由朗读课文，力求把句子读通顺。2.课件出示生字新词，指名读，正音，全班齐读。3.交流不懂的词语，结合上下文或利用工具书弄清楚词语的意思。三、阅读梗概，了解主要内容1.大家快速浏览课文，看课文是用什么方式来给我们介绍这部小说的。（用梗概和精彩片段两种方式）2.什么是梗概？（梗概是一种应用文体，常用来简要介绍电影、电视和小说的情节。翻开一本书，一般能在封面、扉页或封底上见到它。）3.快速浏览课文梗概，简要说说故事的主要内容。（生读文后举手发言）4.交流这部小说的大意。（主要写了遇难荒岛的鲁滨逊与自然斗争。他在岛上建房定居，畜牧种植，以顽强的意志生存了下来，还收留了一个野人，取名“星期五”，他们愉快地生活在岛上。后来，他们救了一位船长，船长带他们回到了英国。）5.再读课文，思考：课文梗概是按照什么顺序写的？写了哪几件事？请用小标题的方式列出来。四、小结课文同学们，在这样的环境中，鲁滨逊是怎样生存了二十多年呢？请大家阅读节选部分，思考一下：他克服了哪些困难？他的心态发生了怎样的变化？我们下节课继续学习。第二课时添加微信：car4900，免费领小学资料添加微信：car4900，免费领小学资料教学过程一、复习导入1.听写词语表中的词语。2.上节课我们学习了课文的梗概部分，谁能说说这个部分写了鲁滨逊流落荒岛的哪些事。二、精读片段1.快速浏览片段，试着说说课文节选片段的主要内容。（指名说）（主要写了鲁滨逊在逆境中心理活动的变化过程，用理智战胜失望，从而改善生活的事。）2.说说片段在表达上与梗概相比有什么不同。(片段用第一人称描写“我”流落荒岛后的所见所闻、所想所做...
