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第三单元 秦汉时期:统一多民族国家的建立和巩固(B能力提升卷含答案解析)-【单元过关卷】2021-2022学年七年级历史上册同步单元测试卷(部编版).docxVIP免费

第三单元 秦汉时期:统一多民族国家的建立和巩固(B能力提升卷含答案解析)-【单元过关卷】2021-2022学年七年级历史上册同步单元测试卷(部编版).docx_第1页
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第三单元秦汉时期:统一多民族国家的建立和巩固B卷·能力提升卷一、选择题(共50分)1.公元前237年,李斯在《谏逐客书》中说:“(秦)穆公求士……遂霸西戊:孝公用商鞅之法……至今强国:惠王用张仪之计……逐散六国之从;昭王得范雎……使秦成帝业。”李斯意在强调A.人才为国家发展做出了巨大贡献B.历代秦王都励精图治C.商鞅变法是秦国强大的主要原因D.秦灭六国是大势所趋2.秦始皇下令全国“车同轨”并修建由咸阳向北延伸的直道,全长约700千米,仅用两年半时间即修通。这主要得益于A.人口数量的增长B.铁制工具的出现C.国家体制的作用D.筑路技术的提高3.在睡虎地秦简《田律》中记载:如果下了及时的雨和谷物抽穗,应即书面报告受雨抽穗顷数,如有旱灾、暴风雨、害虫等灾害损伤了禾稼,也要报告受灾顷数。距离近的县,文书由走得快的人专程递送,距离远的县由驿站传送,在八月底以前传送。材料反映出秦朝A.灾害频发导致社会矛盾激化B.政府鼓励农业发展C.最早确立皇帝制度D.中央加强了对地方的控制4.《荀子·君道》称:“墙之外,目不见也;里之前,耳不闻也;而人主(君主)之守司(官吏),远者天下,近者境内,不可不略知也。”为达到这种效果,下列制度最符合材料意思的是A.设立丞相,帮助皇帝处理政事B.设立太尉,负责管理管全国军务C.设立御史大夫,负责监管百官D.设立郡县制,加强地方管理5.在评论秦朝的灭亡时,历史学家张岂之说:“秦始皇忘记了最主要的事:民心和民力。”以下最能论证此观点的是A.兼并六国,完成统一B.自称“始皇帝”,拥有无上权威C.焚书坑儒,修筑长城D.中央政权机构由丞相、太尉、御史大夫统领6.秦朝时,全国人口约两千万人,每年服兵役、徭役者不下300万人。“丁男被甲,丁女转输,苦不聊生”。这会造成A.社会生产急剧下降B.中央集权体制动摇C.秦朝刑罚更加严酷D.农民赋税数量上涨7.据史书记载,秦朝时“五人盗,赃一钱以上,斩左止(左足),又黥以为城旦……”“赭衣(罪犯)塞路,囹圄(监狱)成市。”这些记载反映的共同主题是A.徭役繁重B.赋税沉重C.刑罚残酷D.兵役繁累8.陈胜、吴广的革命首创精神表现在①发动了中国历史上第一次大规模的农民战争②建立了张楚政权③打击了秦朝黑暗统治④消灭了秦军的主力A.①②③B.②③④C.①②④D.①②③④9.诗句“坑灰未冷山东乱,刘项原来不读书。”提到的历史事件A.刘项文盲B.统一六国C.百家争鸣D.焚书坑儒10.《资治通鉴》...

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