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课题2.3.1 加热高锰酸钾制取氧气-九年级化学上册同步分层作业(人教版).docVIP免费

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更多资料添加微信号:DEM2008淘宝搜索店铺:优尖升教育网址:shop492842749.taobao.com课题2.3.1加热高锰酸钾制取氧气课前预习【知识梳理】加热高锰酸钾法(1)反应原理:。(2)实验装置:(若药品为氯酸钾,则试管口不用放棉花)(3)收集方法:由于氧气不易溶于水,制取较纯净的氧气,可采用收集。又因氧气的密度比空气的密度大,故制取较干燥的氧气,可用收集。(4)操作步骤:①查——组装仪器,检查装置的气密性;②装——向试管中装入药品;③定——将试管固定在铁架台上;④点——点燃酒精灯,进行加热;⑤收——收集氧气;⑥离——将导气管撤离水槽;⑦熄——熄灭酒精灯,冷却后拆除装置。妙语巧记:以上制氧的实验步骤可概括为“查”“装”“定”“点”“收”“离”“熄”,谐音记忆为“茶”“庄”“定”“点”“收”“利”“息”。(5)检验方法:将伸入集气瓶中,若木条立即,证明是氧气。(6)验满方法:①用向上排空气法收集氧气时:把一根带火星的木条放在,如果木条复燃,证明氧气已集满了。②用排水法收集氧气时:如果集气瓶口有大量逸出,证明瓶中没有水了,即氧气已集满。【预习检测】1.加热高锰酸钾制取氧气的操作中正确的是()A.固定装有高锰酸钾的试管时,试管口略向上倾斜B.开始加热时,导管口出现气泡立即收集C.加热试管时,先使酒精灯火焰在试管下方来回移动D.停止加热时,先熄灭酒精灯再将导管移出水面2.下面是学习了化学第二单元课题3后,进行“高锰酸钾制取氧气和氧气性质”的探究,请你回忆并同答下列探究内容:(1)制取并收集两瓶氧气时,我用了等仪器和药品。(2)制取操作过程中,氧气收集完成后,停止加热时,我是先,更多资料添加微信号:DEM2008淘宝搜索店铺:优尖升教育网址:shop492842749.taobao.com更多资料添加微信号:DEM2008淘宝搜索店铺:优尖升教育网址:shop492842749.taobao.com然后再。(3)做氧气的性质探究时。我用了如图所示的操作流程。本流程我探究的内容是_____________________________。C操作中为了使木炭与氧气完全反应,我的操作方法是______________________________________________________________________________。D操作中用烧杯倾倒的液体是_________________,得出的探究结论是___________________________。分层作业【A组·基础达标】1.某气体既能用排水法收集,又能用向上排空气法收集,该气体所具备的物理性质是()A.易溶于水、密度比空气大B.易溶于水、密度比空...

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