第20课凸透镜成像规律目标梳理学习目标重点难点1.理解凸透镜成像的规律。2.知道凸透镜成放大、缩小实像和成虚像的条件。教学重点：组织设计探究凸透镜成像的规律教学难点：指导学生在探究过程中，建立实验和物理模型之间的联系；凸透镜成像性质的描述。知识梳理一、探究凸透镜成像的规律实验实验过程中将蜡烛、凸透镜、光屏依次放在光具座上，点燃蜡烛，使烛焰、凸透镜、光屏的中心大致在；把凸透镜放在光具座中央，调整光屏到透镜的距离即，使烛焰在光屏上成一个的像，测量物体到透镜的距离即距，并观察像的、情况.二、凸透镜成像规律总结倒立物距(u)与焦距(f)的关系像的正倒像的大小像的虚实像的位置像距(v)与焦距(f)的关系应用u>2f透镜侧照相机u=2f透镜侧——f2f正立放大不成像虚像同答案：同一高度上像距清晰物大小正倒重点梳理考点1对实验操作过程的理解1.凸透镜成像时的三个物理量（1）焦距：凸透镜的焦点到关心的距离，用表示；（2）物距：物体到凸透镜光心的距离，用表示；（3）像距：像到透镜光心的距离，用表示；2.实验：探究凸透镜成像的规律（像的大小、正倒、虚实）（1）实验器材：凸透镜（）、蜡烛、光屏、光具座（带刻度尺）（2）实验装置：调节烛焰、透镜、光屏的中心，使它们的三者中心在同一高度上（共轴调节，为了使烛焰的像成在光屏的中央）。注意：不能说成是三者中心在同一直线上。（3）进行实验：①把蜡烛放在距凸透镜光心大于二倍焦距的地方，移动光屏，直到光屏上出现明亮、清晰的烛焰的像，观察并记录像的大小和正倒，同时测出此时的物距和像距。注意语言的叙述方式：明亮、清晰。②把蜡烛向凸透镜方向移动，让蜡烛与凸透镜光心的距离等于二倍焦距，移动光屏，直到光屏上出现明亮、清晰的烛焰的像，观察并记录此时像的大小和正倒，并测出此时的物距和像距。③把蜡烛再靠近凸透镜，让蜡烛与凸透镜光心的距离在一倍焦距和二倍焦距之间，移动光屏，直到光屏上出现明亮、清晰的烛焰的像，观察并记录此时像的大小和正倒，测出此时的物距和像距。④将蜡烛继续靠近凸透镜，让蜡烛在凸透镜的焦点上，移动光屏，观察光屏上是否能成像。⑤把蜡烛移动到凸透镜的1倍焦距以内，移动光屏，观察光屏上是否能成像。如果不能，可以从光屏这一侧透过凸透镜用眼晴直接观察像的特点，并记录，在1倍焦距之内改变物距，多次实验。（4）实验数据和记录结...
