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九年级数学上册24.4+弧长和扇形面积同步测试+新人教版.docVIP免费

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弧长和扇形面积第1课时弧长和扇形面积[见B本P48]1.若扇形的半径为6,圆心角为120°,则此扇形的弧长是(B)A.3πB.4πC.5πD.6π2.按图24-4-1(1)的方法把圆锥的侧面展开,得到图24-4-1(2)所示的扇形,其半径OA=3,圆心角∠AOB=120°,则AB的长为(B)(1)(2)图24-4-1A.πB.2πC.3πD.4π3.如果一个扇形的半径是1,弧长是,那么此扇形的圆心角的大小为(C)A.30°B.45°C.60°D.90°4.[2012·兰州]如果一个扇形的弧长等于它的半径,那么此扇形称为“等边扇形”,则半径为2的“等边扇形”的面积为(C)A.πB.1C.2D.π【解析】设扇形的半径为r,弧长为l,根据扇形的面积公式得S=lr=r2=2.5.钟面上的分针的长为1,从9点到9点30分,分针在钟面上扫过的面积是(A)A.πB.πC.πD.π【解析】从9点到9点30分分针扫过的扇形的圆心角是180°,则分针在钟面上扫过的面积是:=π.6.如图24-4-2,AB与⊙O相切于点B,AO的延长线交⊙O于点C,连接BC,若∠ABC=120°,OC=3,则BC的长为(B)A.πB.2πC.3πD.5π图24-4-2第6题答图【解析】如图,连接OB, AB与⊙O相切于点B,∴∠ABO=90°. ∠ABC=120°,∴∠OBC=30°. OB=OC,∴∠OCB=30°,∴∠BOC=120°,∴BC的长为==2π.7.如图24-4-3,水平地面上有一面积为30πcm2的扇形OAB,半径OA=6cm,且OA与地面垂直.在没有滑动的情况下,将扇形向右滚动至OB与地面垂直为止,则O点移动的距离为(C)图24-4-3A.20cmB.24cmC.10πcmD.30πcm【解析】点O移动的距离就是扇形的弧长,设扇形弧长为l,根据题意可得l×6=30π,解得l=10πcm.8.在半径为6cm的圆中,60°的圆心角所对的弧长等于__2π__cm(结果保留π).【解析】弧长为=2π(cm).9.一个扇形的圆心角为120°,半径为3,则这个扇形的面积为__3π__(结果保留π).【解析】由题意得n=120°,R=3,故S扇形===3π.图24-4-410.如图24-4-4,AB切⊙O于点B,OA=2,∠OAB=30°,弦BC∥OA,劣弧BC的弧长为____.(结果保留π)11.如图24-4-5,在3×3的方格中(共有9个小格),每个小方格都是边长为1的正方形,O,B,C是格点,则扇形OBC的面积等于__π__(结果保留π).图24-4-512.如图24-4-6,在边长为1的小正方形组成的方格纸上,将△ABC绕着点A顺时针旋转90°.(1)画出旋转后的△AB′C′;(2)求线段AC在旋转过程中所扫过的扇形的面积.图24-4-6解:(1)如图;(2)线段AC在旋转过程中所扫过的扇形的面积=S扇形AC...

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