更多资料添加微信号：DEM2008淘宝搜索店铺：优尖升教育网址：shop492842749.taobao.com更多资料添加微信号：DEM2008淘宝搜索店铺：优尖升教育第15课诫子书【提升训练】一、选择题1．下面的句子朗读节奏划分有误的一项是（）A．夫君/子之行B．非学/无以广才C．淫慢/则不能励精D．非淡泊/无以明志【答案】A【解析】此题考查学生对文言文朗读节奏的掌握能力。朗读节奏的划分一定要结合具体的语境来分析，要考虑到意义上是否恰当，有没有把意义划“破”。总之，要灵活掌握，具体分析。A．“夫”发语词，用在句首，表议论。应该在“夫”处断句，即：夫/君子之行。点睛：本题考查学生划分文言句子节奏的能力。有以下六种情况注意停顿：主谓之间要停顿；谓宾之间要停顿；谓语中心语和介宾短语之间要停顿；“古二今一”之间要停顿；关联词后面要停顿；总领性词语后面要停顿。2．下列朗读停顿位置和理由不正确的一项是（）A．静/以修身，俭/以养德。理由：突出静与俭的意义。B．年/与时驰，意/与日去。理由：“年”和“意”是陈述的对象。C．非/淡泊无以明志，非/宁静无以致远。理由：强调否定的意思。D．淫慢/则不能励精，险躁/则不能治性;理由：突出前后的因果关系。【答案】C【解析】此题考查学生对文言文朗读节奏的掌握能力。朗读节奏的划分一定要结合具体的语境来分析，要考虑到意义上是否恰当，有没有把意义划“破”。总之，要灵活掌握，具体分析。C项说法与原句意思不符。“非……无以”形成双重否定，肯定了后面的做法。点睛：本题考查学生划分文言句子节奏的能力。有以下六种情况注意停顿：主谓之间要停顿；谓宾之间要停顿；谓语中心语和介宾短语之间要停顿；“古二今一”之间要停顿；关联词后面要停顿；总领性词语后面要停顿。3．下列语句的朗读节奏划分有误的一项是（）A．非淡泊/无以明志B．静以/修身C．淫慢/则不能励精D．非学/无以广才【答案】B更多资料添加微信号：DEM2008淘宝搜索店铺：优尖升教育网址：shop492842749.taobao.com更多资料添加微信号：DEM2008淘宝搜索店铺：优尖升教育【解析】本题考查文言断句的能力。做“断句题”要通读全文，理解文段主要意思，在此基础上再根据文意和常用的断句方法加以判读。常见的断句方法有：语法分析、对话标志、常见虚词、结构对称、固定句式等。B项不正确，应划分为：静/以修身。4．下列断句不正确的一项是（）A．非∕淡泊∕无以明志B．淫慢∕则∕不能励精C．遂∕成枯∕落D．夫学∕须静也【答案】...
