第六单元提升练习一、基础知识。1.用“√”给加点字选择正确的读音。（1）看到他出丑，全班同学哄（hōnɡhònɡhǒnɡ）堂大笑，他羞愧地哭起来，老师制止了同学们的起哄（hōnɡhònɡhǒnɡ），轻声细语地哄（hōnɡhònɡhǒnɡ）他。（2）池塘里的荷花刚刚露（lòulù）出尖尖的一角（jiǎojué），就被他旋（xuánxuàn）风般折断了。2.看拼音，写词语。kuìbàishènzhìtáotuōyóuqíchuíbèi（）（）（）（（）qíngkuànglǒngzhàoshībàiwòshǒuwātǔ（）（）（）（）（）3.把下面的四字词语补充完整。（）缘（）故通（）达（）（）头（）气顾（）思（）（）整（）鼓摇（）晃（）（）（）勃勃不可（）（）4.根据句子的意思，选择破折号的作用。A.表示解释说明B.表示语音的延长C.表示意思的转换、跳跃或转折（1）我本来不想去，可是婆婆非叫我再去看看他——有什么看头啊!（）（2）我大声哭喊道：“鹅要吃我了!呜——呜——呜——”（）（3）我几乎被它拖倒了——因为当时我还很小，只不过跟它一样高呢!（）5.从“生气、快乐、着急”中选择一个，用动作描写来表现它。6.“这时你看吧，两只旋转的陀螺奋勇搏斗，旋风般撞向对手，刚一接触，又各自闪向一边，然后重整旗鼓再战——直到其中一方被撞翻才告一段落。”这句话运用的修辞手法，把比作，形象地描写出。7.“鹅听见了，就竖起头来，侧着眼睛看了看，竟爬到岸上，一摇一摆地、神气地朝我们走过来。”这句话抓住鹅的、进行描写，运用的修辞手法写出鹅的样子。8.根据语境填八字成语。（1）没想到这么一点点错会导致完全不同的结果，真是“，”。（2）“，。”我们要虚心学习别人的优点。（3）“，。”我们一定要说话算话，不能出尔反尔。二、课本回顾。1.下列说法不正确的一项是（）。A.《牛和鹅》一文记述了“我”对牛和鹅态度的变化B.《陀螺》一文讲述了“我”制作陀螺的过程C.《一只窝囊的大老虎》一文写了扮演老虎给“我”的困惑2.《陀螺》的思路：说陀螺→（）陀螺→（）陀螺→（）陀螺→悟陀螺。“我”心情与感受的变化：得到陀螺（）—（）（大受挫折）—战斗胜利（）。3.《一只窝囊的大老虎》一文按的顺序，以为主线，告诉我们。三、交流平台。潇潇是班里的语文课代表，成绩一直很优秀。可是这次期中考试，成绩却一落千丈，刚及格，她为此一直闷闷不乐。作为她的好朋友，你会怎样劝慰她呢？四、阅读天地。与时间赛跑（节选）时间过得飞快，使我的小心眼里不只是着急，还...
