第五单元提升练习一、基础知识。1.读拼音,写词语。pùbùyànyǔshēnsuōjiàngyóutáixiǎn()()()()()zuǐchúnlóutīzhàngpengwǎlángānzhe()()()()()2.给句中加点字选择正确的读音,画“√”。(1)我从门缝(féngfèng)里望进去,看见妈妈正在缝(féngfèng)补衣服。(2)姐姐突然回过头来冲(chòngchōng)我笑,她那灿烂的笑容立刻冲(chòngchōng)散了我心中的忧愁。3.用“”画出书写错误的字并在括号里改正。(1)草坪遮盖尽量预报暄闹活生生()(2)袖子衣拒增加逗引玛瑙软绵绵()4.选词填空。(1)你要好好学习,千万不要辜负父母对你的()。(2)农作物到了该长的时候不长,或是长得太慢,就没有收成的()。(3)辛苦耕作一年的农民,最大的()就是五谷丰登。5.下列加点词语使用不恰当的一项是()。A.我挺着脖子,小心翼翼地跑下了楼梯B.我的雨衣一直安安静静地躺在盒子里C.我几步跑回家,理直气壮地打开柜门D.运动会开始了,参赛的运动员们滔滔不绝地进场了6.写出下列句子使用的修辞手法。(1)路边的小杨树忽然沙啦啦地喧闹起来,就像在嘻嘻地笑。()(2)我还以为是树上掉下来的,直到我仰着头躲开树,甜丝丝的雨点儿又滴到我嘴唇上时,我的心才又像要从嗓子里蹦出来一样。()(3)生物从小到大,本来是天天长的,不过夏天的长是飞快的长,跳跃的长,活生生的看得见的长。()7.“我一边说,一边用眼瞟着窗外,生怕雨停了。”这句话运用了、等描写方法,“瞟”“生怕”表现了“我”心情。8.仿写句子。昨天是苞蕾,今天是鲜花,明天就变成了小果实。昨天是,今天是,明天。二、课文回顾。1.《夏天里的成长》以“”这一中心句引领全文,从到,再写,万事万物尽在其中。2.《盼》围绕“盼”字,详细描写了、、等事件。3.判断正误,正确的画“√”,错误的画“”。✕(1)《夏天里的成长》采用总分结构,启迪我们要把握好时间,用力生长。()(2)《小站》用以小见大的写法,歌颂了小站工作人员为旅客服务的精神。()(3)《盼》以“新雨衣”为线索,以大人的视角叙述了事情的经过。()三、交流平台。如果让你写“都是淘气惹的祸”,你会从哪些方面选取不同的事例,来表达中心思想呢?请概括写出你选取的事例。四、综合学习。五六岁的时候,我有个奇怪的嗜好:喜欢闻汽油的气味。而汽油味中,我最喜欢闻汽车排出的废气。有一次跟哥哥出去,他发现我不停地用鼻子吸气,便问:“你在做什么?”我回答:“我在追汽车放出来的气。”哥哥大笑道:“这是汽车在放屁呀,你追屁干吗?”哥哥和我一起在马路边前俯后仰地大笑了好一阵。笑...
