添加微信：car4900，免费领小学资料专题三统计与概率学习目标1.了解统计在生活中的应用，掌握扇形统计图的特点。2.会根据统计图，提出数学问题，并学会分析解决数学问题。3.经历扇形统计图的认识过程，体验直观观察和分析问题的学习方法。学习重点会根据统计图分析数据学习准备学习准备PPT课件、相关习题教学环节导案达标检测知识点1.：读懂扇形统计图。教材第100页练习二十一第1题1.李明每天的作息时间安排如下图。(1)李明每天花多少小时做作业？你还能得到哪些信息？（2）你认为李明每天的作息时间安排得合理吗？分析：（1）观察统计图，获取信息。1.下面是某校六年级同学参加三项体育活动人数的统计图。（1）参加跳高的人数占全年级人数的（25%），打球人数占全年级人数的（35）%，跑步的人数占全年级人数的（40%）。（2）已知参加跳高的人数是30人，全年级参加三项体育活动的总人数是（120）人，参加跑步的人数是（48）人，参加打球的人数是（42）人。答案：24×8%＝1.92（小时）李明每天的睡眠时间占41%，每天的上课时间占17%，每天的活动时间占13%。分析：（2）通过观察、综合对比得出答案。答案：答：李明每天的作息时间合理。知识点2.：利用扇形统计图解决实际问题。教材101页练习二十一第3题3.空气的主要成份体积含量占总体积百分比情况统计如下图。（1）在100L空气中含有多少升氧气？（2）估计一下，教室内大约有分析：（1）看图摘录已知条件和所求问题，然后再分析题意，理清解题思路。1L空气中含有21%的氧气。100L空气中含有的氧气就是求100的21%是多少？用乘法计算。2.多媒体出示：超市一天的销量中，服装类占35%，烟酒类占30%，文化用品类占20%，糖果类占10%，药类用品占5%，如果超市一天的收益是5500元。算一算，每类用品分别收益多少元？5500×35%＝1925（元）5500×30%＝1650（元）5500×20%＝1100（元）5500×10%＝550（元）5500×5%＝275（元）答：服装类收益1925元，烟酒类收益1650元，文化用品类收答案：100×21%＝21升分析：（2）我们教室的面积大约有40平方米，教室内的氧气，就是求40的添加微信：car4900，免费领小学资料添加微信：car4900，免费领小学资料多少升氧气？21%是多少，用乘法计算。益1100元，糖果类收益550元，药类用品收益275元。答案：40×21%＝8.4升知识点3.：选择合适的统计图表示数据。教材第104页练习二十一第8题8.下表是我国土地利用类型的大致构成情况。（1）耕地占可利用土地的百分之多少？（2）请选...
