添加微信：car4900，免费领小学资料整理与复习学习目标1.进一步认识圆以及圆的相关特征。2.掌握圆的周长、面积以及圆环面积的计算公式。3.通过解决实际问题培养学生的分析能力和解决问题的能力。学习难点整理圆的知识，形成体系。学前准备PPT课件、相关练习题。课时安排1课时教学环节导案达标检测知识点1：圆的认识。教材第77页整理和复习第1题1.请你找出下面圆的圆心和直径。分析：（1）圆心：用字母o表示。（2）半径：用r表示，从圆心到圆上任意一点的线段叫半径，圆有无数条半径。（3）直径：用d表示，通过圆心并且两端都在圆上的线段叫做直径，圆有无数条直径。（4）半径与直径的关系：在同一个圆里，所有的半径都相等，所有的直径都相等，直径等于半径的2倍，即r＝d/2或d＝2r。根据以上知识先分别画出正方形的对角线。1.填空。（1）画圆时，圆规两脚间的距离等于圆的（半径）。（2）在同一个圆内，半径与直径都有（无数）条，所有半径的长度（相等），所有直径长度（相等），直径的长度是半径长度的（2倍）。2.判断。（1）直径的长度总是半径的2倍。（×）（2）在一个圆里画的所有线段中，直径最长。（√）知识点2：圆周率和圆的周长的计算公式。教材第78页练习十七第1题1.你见过“驴拉磨”吗?如果驴绕着一个半径为1.2m的圆走一圈，大约要走多少米？分析：圆的周长的计算公式：C＝πd或C＝2πr。3.一个圆形牛栏的直径为30m，要用多长的粗铁丝才能把牛栏围上3圈？3.14×30×3＝282.6（m）答：要282.6m的粗铁丝才能把牛栏围上3圈。答案：2×3.14×1.2＝7.536(m)答：大约7.536米。知识点3：圆的面2.一个圆形餐桌面的直径是2m。分析：（1）已知半径或直径，4.一个圆的周长和一个正方形的周长相等，这个正方形的边长是6.28厘米，这个圆的添加微信：car4900，免费领小学资料最全小学资料，公众号：小学捡知识添加微信：car4900，免费领小学资料积。教材第77页整理和复习的第2题。（1）它的面积是多少平方米？（2）如果一个人需要0.5m宽的位置就餐，这张餐桌大约能坐多少人？（3）如果在这张餐桌的中央放一个半径是0.5m的圆形转盘，剩下的桌面的面积是多少？求圆的面积公式为：S＝πr2或S＝π（d/2）2。（2）先求出这张桌子的周长（C＝πd）。（3）利用“环形的面积＝外圆面积-内圆面积”进行计算。面积是多少平方厘米？6.28×4÷3.14＝8（厘米）8÷2＝4（厘米）3.14×42＝3.14×16＝50.24（平方厘米）答：这个圆的面积是50.24平方厘米。答案：（1）3...
