1第二单添加微信：car4900，免费领小学资料第七单元1.单元概览单元教学总览本单元围绕“奇妙的世界”编排了《我们奇妙的世界》《海底世界》《火烧云》三篇课文，从不同角度展现了大自然的不同奇景。《我们奇妙的世界》写出了一个奇妙的、有活力的世界。《海底世界》描绘了一个景色奇异、物产丰富的海底世界，《火烧云》为我们展示了一幅绚丽多姿的云彩图。阅读这些作品，不仅能领略世界的神奇美妙，还能感受到作者对大自然的赞美与热爱。习作部分要求学生能清楚地介绍大熊猫的情况，语文园地要求学生能积累优美的语句，介绍一种事物，整个单元编排体系完整。1.单元重点（1）了解课文是从哪几个方面把事物写清楚的。本单元的课文都按照一定的顺序有条理地介绍了世界的奇妙之处，为学生提供了很好的学习范例。学习课文的过程中，教师要引导学生好好体会。（2）学习整合信息，介绍一种事物。在理清课文结构的基础上，学习课文有条理地整理信息，介绍事物的方法。《我们奇妙的世界》通过具体描写天空和大地绚丽的色彩，多变的形态，写出了世界的奇妙。《海底世界》用生动形象的语言，从海底的明暗度、声音、动物的活动方法、植物和矿藏等方面介绍了海底世界。《火烧云》写出了火烧云颜色和形态的变化。在习作部分尝试自主搜集资料，介绍大熊猫。三年级学生已经具备了一定的阅读和写作能力，但是他们对事物的观察往往不够全面，不能细致地描述事物的变化，再加上他们的阅读量不大、语言积累不够，所以在写作中不能全面地描写事物的特点与变化。在阅读方面，要有目的、有计划地进行默读训练，重视学生默读习惯的养成和默读能力的培养，同时注意读写结合，引导学生积累优美的词句，还要培养学生的观察能力，尝试着把事物的变化情况写清楚、写真实。1.注意调动学生已有经验，运用多种方式引导学生阅读课文。气候变化，物产资源，自然风光与学生们的实际生活贴近海底世界的生物可能很多学生不是很了解，需要通过查找资料获取相关信息。教师可以引导学生将课内学到的阅读方法迁移运用到课外阅读中。2.整体统筹，合理安排教学内容。三篇精读课文提供了描写事物的范例，阅读时可以让学生总结描写事物的方法，由读到写，思考写作时可以从哪几个方面去写，运用哪些写作手法，梳理出描写、介绍事物的方法。课时安排学情分析教法建议分类内容课时课文22.我们奇妙的世界223.海底世界224.火烧云2口语交际劝告1习作国宝大熊猫2语文园地交流平台词句段运用书写提示日积...
