添加微信：car4900，免费领小学资料14蜜蜂学生预学案设计课题蜜蜂时间建议10～15分钟预学内容熟读课文1.课文共有()个自然段。2.默读两遍、朗读三遍，读通、读顺课文。预习字词1.给本课的生字选择正确的读音，再读一读。A.chāoB.zǔC.cháD.nìE.ɡài概()逆()超()阻()查()2.查字典，给能组成词语的生字打“√”。(蜜密)蜂(辨辩)别包(括扩)(捡检)验(阻组)拦长(涂途)3.借助工具书理解下列词语，并选词填空。辨认实验阻力检查迷失陌生超常(1)今天的科学课上，老师做了一个非常有趣的()。(2)妈妈告诉我，答完试卷后要认真地()。内容感知根据课文给下面的内容排序。(填序号)①带着蜜蜂走四公里路②把蜜蜂放进纸袋里③叫小女儿在蜂窝旁等着④在蜜蜂身上做记号⑤在自家蜂窝里捉蜜蜂⑥把蜜蜂从纸袋中放出来________→________→________→________→________→________资料搜集法布尔是__________国著名的______________家、______________家。课文选择法布尔的著作《__________________》。这部作品记录了他对__________________的观察和发现。阅读质疑1.例：蜜蜂是靠什么辨认方向的？2.读了课文，我还要在上课时努力弄懂下面的问题：________________________________________________________________________添加微信：car4900，免费领小学资料
