三（上）人教版数学八单元课时.1.docx

8.1.1 认识几分之一 1. 填空。 1 7 （1）把一个正方形平均分成8份，每份是这个正方形的（ ）分之（ ），写作（ ）。 1 12 （2） 读作（ ）。 （3） 的分子之是（ ），分母是（ ）。 2.判断。 1 6 （1）把一个三角形分成三份，每份是它的三分之一。（ ） 1 12 （2）在分数 中，1是分子，6是分母。（ ） （3） 读作：十二分之一。（ ） 3.想一想，下图中哪些是平均分？ （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） 4.考考你。 （1）服务员把一块饼干平均分成了6份，小明吃了一份，小明吃的是这块饼干的几分之几？ （2）一根9米长的绳子，减掉1米，剪下的绳子是原来的几分之几？ 8.1.2 比较认识几分之一的大小 2. 填空。 （1）分子是1的两个分数（ ）的大，（ ）的小。 （2）由可以看出是（ ）的。 1 12 2.判断。 1 6 1 4 1 6 （1）把一个正方形分成三份，每份是它的三分之一。（ ） 1 7 （2）在分数 和 中， 大。（ ） （3）如下图，阴影部分占大长方形的 。（ ） 3.想一想，谁大谁小？ 4.考考你。 （1）将一张纸2次对折后取其中的1份，应该是几分之几？ （2）将一张纸3次对折后取其中的1份，应该是几分之几？ （3）得到的这两个分数谁大谁小？ 8.1.3 认识几分之几 3. 填空。 3 11 （1）把一张饼平均分成6份，小张吃了一份可以用分数表示成 ，妈妈吃了两份，可以用分数表示成_______。 （2） 表示 个 ； 表示6个。 2. 你能把涂色部分用分数表示出来吗？ （ ） （ ） （ ） （ ） 3. 写一写，把下图表示的分数写出来。 2 4 4.考考你,你画的图能满足下面的要求吗？ 　要求：(1)4厘米长的线段表示全长的 。 4 5 (2)4厘米长的线段表示全长的 。 8.1.4 同分母分数的大小比较 1. 先表示出分数,再比较大小。 （ ） （ ） （ ） （ ） 2. 在 里填上“＞”“＜”或“=”。 7 10 3 10 5 6 1 6 3 5 2 5 3.先表示出分数，再比较大小。 (1) (2) 8.1.5 练习二十 4. 填空。 （1）鸡和鸟同吃一个蛋糕，鸡吃了其中的四分之一，鸟吃了其中的四分之三，它们_______吃的多。 （2） 分数比较大小，分子大的分数就大；分子是1的分数比较大小时____小的反而大。 2. 判断。 （1）（ ） （2）（ ） （3）分子是1的分数比较大小，分母越大分数越大。 （ ） （4）把一张纸分成四份，每份是这张纸的四分之一。 （ ） 3. 在 里填上“＞”“＜”或“=”。 9 10 7 10 1 6 1 9 3 7 2 7 4. (1) 涂色部分占总数的几分之几？ (2) 把（ ）看作单位1，把单位1平均分成（ ）份。 1 8 答案： 1.（1）8、1、 （2）七分之一 （3）1、12 2. （1）× （2）√ （3）√ 3.√、√、√、×、√ 4.（1） （2） 答案： 1.填空。 （1）分母小、分母大 （2）错误 1 3 1 2 2. （1）× （2）× （3）× 3. ＞ 4.（1） （2） （3） 答案： 1.（1）、 （2）3、 、 3 7 3 6 5 9 2 3 2. 、 、 、 2 9 3 9 3. 、 4.略。 答案： 3 5 2 5 3 4 2 4 1. ＜ 、 ＜ 2. ＜ 、 ＜、 ＜ 4 5 2 5 4 5 2 5 3.（1） 、 、 ＜ 8 10 3 10 8 10 3 10 （2） 、 、 ＜ 答案： 1.（1）鸟 （2）同分母、分母 2.（1）√ （2）× （3）× （4）× 1 8 1 2 3. ＜ 、 ＜ 、 ＜2 6 4.（1） 、 、 （2） 6个苹果 、3