添加微信：car4900，免费领小学资料添加微信：car4900，免费领小学资料-人教版数学六年级上册一《分数乘整数（2）》教学设计课题一《分数乘整数（2）》教学目标1.知识目标：联系学生的生活实际创设情境，使学生在自主探究的基础上掌握分数乘整数的计算方法。2.能力目标：理解一个数乘几分之几表示的是求这个数的几分之几是多少。3.情感目标：培养学生合作意识和观察概括能力，使学生体验成功的快乐。教学重点理解分数乘整数的意义。教学难点掌握分数乘整数的计算方法。教学准备1.教师准备：多媒体课件2.学生准备：课本教学过程一、新课导入：复习旧知说一说下面的算式表示什么，再计算。14×523×615×15二、新课讲解：（1）出示情景图添加微信：car4900，免费领小学资料添加微信：car4900，免费领小学资料师：同学们，你知道了哪些数学信息，你能提出哪些数学问题？生：3桶一共有多少升？师：你能解决这个问题吗？说说你的思路是什么？生：可以根据每桶的体积×桶数＝总体积，列式为12×3=36（L）。师：说的非常好，那么这个算式表示的意义是什么呢？生：表示3个12L是多少。生：表示12L的3倍是多少。（2）进一步探索出示问题12桶是多少升？师：请同学们独立解答这道题，然后在小组内交流你的想法。生：要求12桶是多少升，就是求1桶12L的一半是多少升？所以用12÷2.生：要求12桶是多少升，就是求半桶水的体积，也就是12L的一半，就是12L的12是多少，所以用12×12。师：所以12×12，表示的是12L的12是多少。出示问题：添加微信：car4900，免费领小学资料添加微信：car4900，免费领小学资料14桶是多少升？师：你能用刚才的思路算一下吗？生：12×14，求14桶是多少升，就是求12L的14是多少升。（3）总结师：通过计算12桶、14桶是多少升，你有什么发现？归纳总结：一个数乘几分之几表示的是求这个数的几分之几是多少。三、课堂练习：（1）说出算式所表示的意义添加微信：car4900，免费领小学资料添加微信：car4900，免费领小学资料（2）一袋面粉重3kg。已经吃了它的310，吃了多少千克？（3）一块长方形菜地面积是15m²,这块菜地的35种黄瓜。种黄瓜的面积是多少平方米？（4）五年级分多少本？（5）大约从一万年前开始，青藏高原平均每年上升约7100m。按照这个速度，50年它能长高多少米？100年呢？四、课堂小结：这节课我们学习了哪些内容？你有什么收获？一个数乘几分之几表示的是求这个数的几分之几是多少。添加微信：car4900，免费领小学资料添加微信...
