添加微信：car4900，免费领小学资料添加微信：car4900，免费领小学资料人教版数学六年级上册七《节约用水》教学设计课题七《节约用水》教学目标1.知识目标：在数学活动中通过调查、实验、观察、动手操作、小组合作等方式，引导学生感受数学知识在生活中的真实存在。2.能力目标：通过多种途径查阅资料，经历走进生活、材料整理、交流表达，培养学生观察、收集和处理信息的能力，感受数学与生活的联系。3.情感目标：通过学习使学生感受到“节约用水”的现实性和迫切性，增强“节约用水，从我做起”的责任意识。教学重点水龙头滴水速度的测算，折线统计图的绘制和联系生活实际的计算。教学难点运用所测数据联系实际生活进行应用。教学准备1.教师准备：多媒体课件2.学生准备：课本教学过程一、新课导入：播放视频，创设情境。（课件播放节约用水公益广告）师：看完这则公益广告后，你想到了什么？和我们大家一起分享吧！学生发表想法。二、新课讲解：添加微信：car4900，免费领小学资料添加微信：car4900，免费领小学资料（1）资料交流师：同学们已经收集了很多关于水的资料了，我们通过这些资料来看一看水和人类生活有哪些密切的联系呢？课件出示文字资料生1：我们的日常生活离不开水。生2：水资源并非取之不尽、用之不竭。师：人一刻也离不开水。水资源是一种有限的而且非常宝贵的自然资源，并非取之不尽，用之不竭。缺水已是一个困扰着世界的全球性问题。所以，这就要求我们从现在做起，节约用水。（2）解决问题活动一：用什么样的数来表示水龙头漏水的一般水平？师：说一说你所调查的漏水的水龙头的漏水情况。师：大家调查的地点不一样，水龙头漏水的速度有很大的差别，怎样才能表示全班同学调查到的水龙头漏水的一般水平呢？生1：可以计算出平均数。生2：可以计算出中位数。生3：可以计算出众数。活动二：一个水龙头一年浪费了多少水？填写表格，并绘制折线统计图。师：你发现了什么？生：漏水量随着时间的增加而增加学生根据数据绘制折线统计图。添加微信：car4900，免费领小学资料添加微信：car4900，免费领小学资料课件出示问题：①如果一个学校有2个这样的水龙头,按照这个比例计算，全国大约有30万学校用自来水，全年大约要浪费多少吨水？（1L水的质量是1kg）生：26280×2×300000=15768000000（L）15768000000L=15768000000kg=15768000吨答：全国大约有30万学校用自来水，全年大约要浪费15768000吨水。②根据调查，每吨水费2.5元。，算一算这...
