淘宝唯一免费更新店铺:知二教育淘宝唯一免费更新店铺:知二教育第一课时课时话题：Treesareimportant教学内容：1.Listenandsay2.Lookandlearn教学目标：1.语言知识目标（1）能初步掌握tr这个字母组合的发音规律；（2）能听、说、读、写核心词汇wood，match,并建立wood和cool音、形、义之间的联系；淘宝唯一免费更新店铺:知二教育淘宝唯一免费更新店铺:知二教育（3）能理解Weget…from…以及Weuse…to…这两个核心句型的意义；2.语言技能目标（1）能听懂关于树的重要性这篇对话的主要内容，模仿人物进行会话，在会话过程中揣摩人物的想法和情感，具有真切的人物代入感。（2）能在真实和拟真实的语境当中运用句型Weget…from…描述人类如何从大自然中获取资源且能运用句型Weuse…to…描述树木的用途；（3）能填充文本相关信息，并根据相关信息进行核心句型的灵活运用；（4）根据海报模版，创编一张新的海报。3.学习策略目标希望学生们在语序发展和推进的过程中，积极思考，发散思维及梳理总结。4.情感态度目标学生通过理解对话，教师引导去感受树木的重要性，树木多种多样的用途，与此同时，我们应当感恩大自然的馈赠，以实际行动回馈大自然。教学重点：1.帮助学生理解对话，掌握核心词汇、句型；2.让学生能够联系生活，自主表达。教学难点：1.难点：（1）熟练运用get…from…和use…to…知道from后面接名词和代词，to在此时后面接动词；（2）会话当中关于树木的用途的语句容易使学生产生思维定势，部分同学可能会禁锢于已有的观点，缺乏思维的发散；2.策略：（1）引导学生梳理会话框架并以直观的图片呈现以达到学生对于核心句型的理解、迁移及运用，最终精准输出；（2）通过语序的推进及发散设问，联系学生生活及情感体验，打开学生对事物的认知的多角度性。为学生的自主表达做好铺垫。淘宝唯一免费更新店铺:知二教育淘宝唯一免费更新店铺:知二教育教学过程：步骤目的师生活动组织教学及复习创设会话情境，激活学生生活已知及旧知，引领学生快速进入语境和主题。创设情境：Peter和同学们在老师的带领下来到森林，护林员Mr.Lin在此迎接并和孩子们聊天，问问题：Whatdoyouknowabouttrees？答案形成导图：（1）不同颜色的树Treeshavedifferentcolorsindifferentseasons.Sometimestreesaregreen.Sometimestreesareyellow...（2）树的不同部位。Treeshaveleaves，roots…（3）树可以做什么？Treescandoalotforus.Treescan…新知呈现与归纳1.整体听读，初步...
