http://t.cn/Ri466E4教育第四单元分数的意义和性质第九课分数的基本性质--2开心回顾1．分数的分子和分母同时乘或者除以相同的数（0除外），分数的大小不变。这叫做分数的（）。【答案】基本性质【解析】解：分数的基本性质：分数的分子和分母同时乘以或除以相同的数（0除外），分数的大小不变。[来源:学科网ZXXK]2．把的分子扩大4倍，分母应该怎样变化，才能使分数的大小不变？变化后的分数是多少？【答案】分母应该扩大4倍；变化后的分数是[来源:学。科。网Z。X。X。K]【解析】[来源:Zxxk.Com]试题解析：根据分数的基本性质：分数的分子和分母同时乘以或除以相同的数（0除外），分数的大小不变。解：要使分数的大小不变，分子扩大4倍，分母也应该扩大4倍，4×4=16，4×5=20，变化后的分数是。3.【答案】6,1210,27【解析】试题分析：根据分数的基本性质:分数的分子和分母同时乘以或除以相同的数（0除外），分数的大小不变。第一个式子中分母由4变为8，分母乘以2，所以分子也乘以2，变为6；分子由3变为9，分子乘以3，所以分母也乘以3，变为12；第二个式子分子由9变为18，分子乘以2，所以分母也乘以2，变为10；分子由5变为15，分子乘以3，分母也乘以3，变为27。1http://t.cn/Ri466E4教育解：4．判断：一个分数的分子不变，分母扩大3倍，分数的值就扩大3倍。（）【答案】×【解析】试题分析：根据分数的基本性质:分数的分子和分母同时乘以或除以相同的数（0除外），分数的大小不变。分子不变，分母扩大3倍，分数的值缩小3倍。因为分母越大，分数的值越小。解：一个分数的分子不变，分母扩大3倍，分数的值应该缩小3倍。所以题目中说扩大3倍是错误的。5.【答案】2220【解析】试题分析：根据分数的基本性质:分数的分子和分母同时乘以或除以相同的数（0除外），分数的大小不变。第一个式子中分母由3变为6，分母乘以2，所以分子也乘以2，变为2；第二个式子分子由15变为3，分子除以5，所以分母也除以5，变为2；第三个式子分子由1变为5，乘以5，分母也乘以5，变为20。解：[来源:学+科+网]课前导学学习目标：1.熟练掌握分数的基本性质。2.能应用“分数的基本性质”解决一些简单问题。【例题1】的分子增加6，要使分数的大小不变，它的分母应该（）。2http://t.cn/Ri466E4教育A.增加6B.增加15C.增加10D.增加5【答案】C【解析】试题解析：分子增加6，变为9,3乘以3变为9，所以要使分数大小不变，分母也乘以3，变为15,15-5=10，所以分母应增加10。解：3+6=9,9÷3=35...
