Unit3《Transportation》教案——第三课时教学目标1．使学生能够听说认读本课海报内容。2．使学生能够利用所学句型：Whatdoyoudoontheweekend?Ioften...Wouldyouliketogowithme？Sorry,Iwantto...进行交流。3．一般将来时态句型：主语+begoingto+动词原形。4．了解世界各种各样的交通方式。教学重点使学生能够利用所学句型：Whatdoyoudoontheweekend?Ioften...Wouldyouliketogowithme？Sorry,Iwantto...进行交流。教学难点海报内容的理解和格式的正确使用。教学方法任务型教学法、情景教学法、故事教学法。课前准备1．教学录音磁带。2．交通工具图片。3．教学课件。4．海报图片。课时安排1课时教学过程一、Warming-up1．教师展示第一课时交通工具图片，复习第一课时学过的词组：bybus,byboat,byship,bycar,bytaxi,bybike,onfoot,byschoolbus,bysubway,byplane,bytrain.2．口语问答：T：Howdoyouusuallygotoschool?S1：Iusuallygotoschoolonfoot.T：Howdoyouusuallygotoschool?S2：Iusuallygotoschoolbybike.T：Whatdoyouoftendoontheweekend?S3：Ioften.............T：Doyouoftengotothecinema?S4:No,Idon’t.二、Presentation1．师：今天我们要学习有关海报的内容和格式，打开课本第26页。2．听录音，学生跟读句子。3．教师讲解：海报的格式是：标题.............Fruit正文.......WanttogototheFruitGardentopickapples?时间.......Time：8:00amSaturday地点.......MeetingPlace:：Schoolgate交通工具.......Transportation：Byschoolbus广告语...........Let’shavefun.WanttogototheFruitGardentopickapples?想要去苹果园摘苹果吗？Let’shavefun.让我们玩得高兴吧！Comeandenjoythenewfilm!快来享受新电影的快乐吧！8:00amSaturday星期六上午八点。2:00pmSaturday星期六下午二点。beon上映、上演。4．再次听录音，学生跟读。5．同桌两人读海报内容，不会的相互帮助或寻求老师的帮助。6．师：Wouldyoulike+to+动词原形=wantto+动词原形，意思是想要做某事。例如：Iwanttopickapples.=Iwouldliketopickapples.7．当表达某人将要或打算做某事时，就要用句型：主语+begoingto+动词原形+其它。例如：我打算星期六去摘苹果：IamgoingtopickapplesonSaturday.他星期天将要去爬山：HeisgoingtoclimbahillonSunday.请几句同学就一般将来时态造几个句子。三、Practice1．根据海报内容，把下面的句子补充完整。教师使用“学乐师生”APP拍照，把答案分享给...
