学生编号学生姓名授课教师吴科备辅导学科六年级数学教材版本上教课题名称整数和整除的意义课时进度总第（一）课时授课时间月日教学目标1、在“分类——归纳”的过程中，理解自然数与整数的意义．[来源:Www.zk5u.com]2、在“实验——猜想——归纳”的过程中，理解和掌握整除的概念．3、通过各种方式，激发学生的交流、对话的意识，积极探索的精神，培养学生抽象概括与观察物的能力．并从而树立学好数学的自信心。重点难点理解和掌握整除的概念。同步教学内容及授课步骤老师的话：同学们，经过两次课的复习，是否对上学期的知识掌握的更加牢固了？好吧，今天我们就来学习六年级的第一章节，这是对以后课程的学习做一个好的铺垫，一定要跟上老师的节奏哦。【知识要点】1．2．整除：整数除以整数，若除得的商是整数而余数为零，就说能被整除；或者说能整除。3．整除的条件：（1）除数、被除数都是整数（2）被除数除以除数，商是整数而且余数为零4.数物体的时候，用来表示物体个数的1，2，3，4，5，…叫做正整数。5.0的含义是什么？(1)零可以表示没有物体。(2)可以表示计量过程中某种量的基准数。如：零摄氏度，归零，从零开始。6.最小的自然数是0，没有最大的自然数。7.区别“整除”与“除尽”的概念被除数和除数商整除都是整数，除数不等于0商是整数，余数为0除尽不一定是整数，除数不等于0商是整数或有限小数，没有余数注意：其实，整除是除尽的一种特殊形式。【典型例题】【例1】________________统称为自然数；________________统称为整数；最小的自然数是____________；最小的正整数是_____________。【例2】小于三的自然数有____________。【例3】从下列书中选择适当的数填入相应的圈内自然数正整数负整数整数【例4】从下列算式中选择适当的算式填入相应的圈内，，，整除除尽【例5】下列算式中表示整除的算式是（）A.B.C.D.【例6】第一个数能被第二个数整除的是（）A.1.2和2B.2和12C.12和2D.1.2和0.2【例7】下面各组数中，如果第一个数能被第二个数整除，请在（）内打“√”A.27和3（）B.3.6和1.2（）C.12和24（）D.91和7（）【例8】能整除12的数有哪些？________________________________。【例9】既能被2整除又能被3整除的最小的整数是__________________。【例10】4和46,_____不能被_____整除，17和51，______能被______整除。【例11】在下列各组数中，如果第一个数能被第二个数整除，请在（）内打“√”，不能整除的打“×”.72和3617和3420...
