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五年级下数学单元测试-分数的意义和性质-人教新课标(喜子的商铺).docVIP免费

五年级下数学单元测试-分数的意义和性质-人教新课标(喜子的商铺).doc_第1页
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五年级下数学单元测试-分数的意义和性质-人教新课标(喜子的商铺).doc_第3页
http://t.cn/Ri466E4第四单元《分数的意义和性质》单元测试(二)一、填空。(共51%,其中1、14、18各题4%,5、9各题3%,6、11、13、14、16、17、19各2%,其余每空0.5%)(1)用分数表示图中的阴影部分是()。其中,整个圆形表示();分母()表示();分子()表示();这个分数的分数单位是()。(2)用分数表示图中的阴影部分。()()()()(3)在括号里填上适当的分数。()1()()(4)用直线上的点表示下面各数。1(5)苹果梨香蕉(6)的分数单位是(),有()个这样的单位。(7)5个是();11个()是;()个是。(8)米表示把1米平均分成()份,取其中的()份的数;也可以表示把()米平均分成()份,取其中的1份的数。(9)在、、、1、、10中,真分数有();假分数有();带分数有()。(10)在下面的○里填上“>”、“<”或“=”符号。○○1○2○2○13○3(11)把A分解质因数2×2×5,把B分解质因数2×3×5,它们的最大公因数是(),最小公倍数是()。教育1一批水果“1”苹果占这批水果的();梨占这批水果的();香蕉占这批水果的()。http://t.cn/Ri466E4(12)从、、、、、、、、、选出合适的分数,分别填入下面的括号内。=()=()=()=()=()=()=()=()(13)两个质数的最小公倍数是51,这两个质数是()和()。(14)分数的分母扩大4倍,要使分数的大小不变,分子应该_________________;分数的分子缩小4倍,分母_________________,分数的大小不变。(15)按要求写出分母为6的分数。①所有最简真分数是();②最小假分数是();③最小带分数是()。(16)下面的分数都是最简分数(a、b不为0)、分母的最小公倍数是()、分母的最小公倍数是()(17)约分与通分的依据是分数的______________________________________。(18)①一段路30天修完,平均每天修这段路的,15天修这段路的。②运一堆煤,平均每小时运这堆煤的,运完这堆煤要()小时。③加工一批零件,已经完成了,还剩下这批零件的。(19)一块地有5公顷,8天耕完,平均每天耕这块地的;平均每天耕1公顷的,平均每天耕公顷。[来源:Z&xx&k.Com](20)在下面的括号里填上适当的分数。[来源:学+科+网Z+X+X+K]45分=()时2小时15分=()时25平方分米=()平方米4立方米600立方分米=()立方米二、判断。正确的在题后的括号里画“√”,错的画“×”。(8%)(1)等于a除以b。…………………()(2)分数都比整数小。………………()(3)假分数的分子都比分母大。…………()(4...

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