Unit6《Chores》教案——第一课时教学目标1．使学生能够听说读写本课词语：cleantheroom,makethebed,takeouttherubbish,washclothes,tidythedesk,sweepthefloor等。2．能够使用本课所学句型：Doyouhelpyourparentsdochoresathome?Yes,Ido.Whatchoresdoyouusuallydoathome?Iusuallywashclothes.Howoftendoyoudoit?Threetimesaweek进行口语交流。3．使学生掌握Let’sspell中字母组合ch,sh的发音规律。教学重点能够使用本课所学句型：Doyouhelpyourparentsdochoresathome?Yes,Ido.Whatchoresdoyouusuallydoathome?Iusuallywashclothes.Howoftendoyoudoit?Threetimesaweek进行口语交流。教学难点疑问词howoften的理解，它的回答once,twice,threetimes等词的理解与运用。教学方法小组合作学习法、图片教学法课前准备1．教学录音磁带。2．教学课件。3．各种家务活动图片。课时安排1课时教学过程Step1Warming-up课件展示Getready主题情景图，教师手指这个情景图：“Look!Thethreechildrenaregoingtoschool.Theyaretalkingaboutchores.Theycanhelptheirparentsdochoresathome.Canyoudochoresathome?Inthisunit,we’lllearnaboutchores.教师通过指情景图,引导学生初步理解，本单元的主题是chores家务活，教师把词语写在黑板上，领读几遍。Step2Presentation1．展示各种家务图片，师：cleantheroom打扫房间。makethebed整理床铺。takeouttherubbish倒垃圾。washclothes洗衣服。tidythedesk清理书桌。sweepthefloor扫地。教师把这些生词多领读几遍。2．播放词组录音，学生跟读。3．学生自读词语，熟悉新词语。Step3Practice1．同桌两人一组使用做家务的图片，相互读图片表达的词语。2．小游戏：教师手持图片，用其它书或本挡住图片，慢慢把书或本向下移，露出图片的一小部分，看谁能最快的猜出图片词语是什么？也可以通过多媒体课件的方式，用马赛克遮盖，慢慢露出图片的一部分，再多一些，谁能最快的猜出是什么词语来。Step4Presentation1．教师播放课件，展示各种家务活。教师讲解：Doyouhelpyourparentsdochoresathome?你在家帮父母做家务吗？Yes,Ido.Itakeouttherubbishandmakemybed.是的，我经常倒垃圾并整理我的床铺。2．教师就问题Doyouhelpyourparentsdochoresathome?随意提问任何一名同学，并继续提问：Whatchoresdoyouusuallydoathome?3．展示新句型：Howoftendoyoudoit?你多久做一次呢？Howoften多久，是动作发生的频率是多少。它的回答有：onceawe...
