Unit5Colours教案第一课时教学目标1．能用英语说出各种颜色的名称。2．能听懂录音，并能跟着录音做表演。教学重点能用英语说出各种颜色的名称。教学难点能够在本单元涉及的情景中听懂、说出颜色单词。教学方法情境教学法课前准备师备：录音机、教学录音磁带、教学挂图、图片、与本课所学色彩相一致的物品彩色小花、彩色水笔生备：彩笔课时安排1课时教学过程Step1热身(Warm-up)教师出示几个不同颜色的气球，先让小朋友用汉语回答这几个气球是什么颜色，然后询问他们知道这些颜色用英语怎么表达，导入新课。Step2呈现新课(Presentation)1．学习新单词：a．教师根据教材情景，出示若干个气球：Doyoulikeballons？Whichballondoyoulike？Red？Yellow？Blue？学生回答后，教师教给学生相应的单词b．练习：教师举起彩笔：I’vegotsomecolorfulpencils.Thispencilisred,thispencilisyellow.c．学生跟着教师说颜色单词d．教师指着自己的衣服对学生说：Lookatme，I’mwearingbluetoday.同时教师出示蓝色：Blue，blue，blue，Whoiswearingbluetoday？Blue，pleasestandup.Doyoulikeblue？2．教师播放录音，同时出示相应的彩纸,学生与教师同时出示，反复几次在理解的基础上，要求学生试着说。3.教师要求学生用彩笔画出不同颜色的动物，然后和小伙伴说一说自己所画动物的颜色。(使用‘学乐师生’APP录像，收集学生典型成果，在‘授课’系统中展示)Step3趣味操练(Practice)老师要求学生准备好不同颜色的学习用品。然后进行比赛。老师说“Showmered”，学生拿起红色的学习用品，老师说“Showmeyellow”，学生出示黄色的学习用品。反应快，出示正确的学生获胜。(使用‘学乐师生’APP录像，收集学生典型成果，在‘授课’系统中展示)Step4课堂评价（Assessment）1.听录音，根据录音内容出示相应颜色的彩笔。(使用‘学乐师生’APP录音，分享给全班同学。)2.跟读录音，核对答案，进行自我评价。Step5课堂小结（Summary）本课主要学习表示颜色的英文词汇：red,green,blue,black,yellowStep6家庭作业（Exercises）给爸爸妈妈画一幅动物园的图画，告诉他们小动物分别是什么颜色的。板书设计Unit5ColoursLesson1red,yellow,green,yellow,blueShowmered.
