Revision2教案第一课时教学目标1．认读数字onetoten、yellow、blue、red、green、black、apple、pear、banana、orange。2．掌握Unit4toUnit6三单元所学句型。教学重点1.能够说出、认读1-10，并能用英语数数2.辨认说出水果、颜色和数字单词及组成的词组教学难点Unit4toUnit6单元的生词、句型，问候语，自我介绍教学方法动作教学法、情境教学法课前准备录音机、教学录音磁带、单词卡片、头饰、挂图单词卡片课时安排1课时教学过程Step1热身(Warm-up)T：在Unit4到Unit5中我们学了英文数字、颜色和水果词汇，你还记得吗？让我们一起来回忆一下吧。Step2呈现新课(Presentation)1．复习数字1-10a．数数1-10b．教师出示数字卡片，学生说出相应的英语c．用英语数一数身边的人或事物2．复习animalsandfruitsa．学生学出一种动物的动作或叫声，其他同学猜一猜是什么。b．学生说出自己最喜欢的水果。c．说一说什么动物喜欢什么食物3．Groupwork：一名学生戴上动物头饰，模仿动物的动作和叫声，其他同学说出它的英语名字。Step3趣味操练(Practice)Guessinggame：教师将一张数字卡片与一张水果卡片背对背的放在一起，组合成一张卡片，正面是水果，背面是数字，让学生看着水果图说出它的名称和颜色和喜好，然后再猜它背后是几号。S1:What’sthis?S2:It’sanapple.S1:Whatcolourisit?S2:It’sred.It’soneS1:Doyoulikeapples?S2:Yes,Ido./No,Idon’t.It’sNo.1.(使用‘学乐师生’APP录像，收集学生典型成果，在‘授课’系统中展示.)Step4课堂评价（Assessment）1.听录音，根据录音内容标出图中的相应物品，然后看图说话。(使用‘学乐师生’APP录音，分享给全班同学。)2.跟读录音，核对答案，进行自我评价。Step5课堂小结（Summary）1.重点词汇：onetoten、yellow、blue、red、green、black、apple、pear、banana、orange2.重点句型：What’sthis?It’s…Whatcolourisit?It’s…Doyoulike…?Yes,itis./No,itisn’t.Step6家庭作业（Exercises）1.复习表示水果、数字和颜色的词汇.2.复习Unit4-Unit6句型。板书设计Revision2onetwothreefourfivesixseveneightnineten、yellow、blue、red、green、black、apple、pear、banana、orangeWhat’sthis?It’s…Whatcolourisit?It’s…Doyoulike…?Yes,itis./No,itisn’t.
