两位数加减法的复习教学目标：1.复习两位数的加减法，掌握两位数加减法的计算方法，会正确计算两位数加减法。2.在两位数加减法的计算中培养学生养成良好的计算习惯，激发学习数学的兴趣形成良好的学习态度。教学重点、难点：重点：两位数加减法难点：连加、连减及加减混合两步式题。教学准备：教师：小黑板、学生：学习用品、课堂练习本。教学过程：一、谈话导入师：在上学期我们已经学习了100数以内的加减法，经过了一个暑假，老师想来考考你们，看你们是否还会算？复习复习加法出示57＋26算一算（学生在课堂练习本上独立计算）。说一说（说计算方法）。小结：在计算两位数加法时，我们可以有多种计算方法。可以先加十位上的数，再加个位上的数。57+20+6可以先加个位上的数，再加十位上的数。57+6+20（3）可以先个加个，再十加十，最后再相加。二、复习减法出示63－281.算一算（学生在课堂练习本上独立计算）。2.说一说（说计算方法）。3.小结：在计算两位数加法时，我们可以有多种计算方法。（1）可以先减十位上的数，再加个位上的数。63－20－8（2）可以先加个位上的数，再加十位上的数。63－8－20（3）可以先算个位上的数减个位上的数，个位不够减时从十位退1作十再减。再算十位上的数减十位上的数，最后再把结果相加。三、巩固练习师：刚才我们一起复习了两位数加减法的计算方法，看来同学们都很聪明，上个学期学的知识没有遗忘，下面老师要来考考大家，看谁算得又对又快。有没有信心接受挑战？滑雪比赛，看谁先到终点。完成书上p2/1方式：1.每人先猜一猜计算哪个滑道用时短，先到终点？2.每人先完成滑道1的题目，老师计时，看用了多少时间。3.在完成滑道2的题目，老师计时，看用了多少时间。汇报小结。选择其中的1两道题让学生说一说计算方法。连加、连减师：刚才我们计算了两位数的加减法，每道题目都是两个数相加或者相减，现在老师要增加难度了，每道题目是三个数相加或者相减，像这样的题目你们会算吗（在刚才复习的题目上改编。57＋26＋1263－28－14）说一说像这样的题目怎么算？（指名回答，板书：从左到右）赛一赛：完成p2/2.3（师巡视，做完的同学自己检查）汇报、讲评。小结：像这样的题目我们要按照从左到右的运算顺序依次进行计算。四、加减混合师：通过刚才的练习我们知道连加、连减的两步式题是按照从左到右的顺序进行计算，那么像这样的题目：57＋26－14你知道该如何计算吗？指名回答.赛一赛：完成p2/4（师巡视，做完的同学自...
